随着体育舞蹈项目的快速发展,其竞技性越来越强,对体育舞蹈选手的技术水平以及身体素质,都提出了更加全面且严格的要求。当今体育舞蹈中拉丁舞组合动作的编排,呈现出快节奏、强力量、多旋转以及高难度的趋势,所有动作都要在控制好身体姿态的基础上,随音乐节奏的变化迅速而稳定的移动和转换重心;通过评分规则的不断更新和教练员日常训练的关注点,可以看出技术是拉丁舞的核心,提高技术质量是拉丁舞专项学生取得优异成绩的关键,而动作完成的稳定程度直接决定着技术动作质量的高低,这都需要拉丁舞专项学生具备较强的专项平衡能力。但目前针对拉丁舞专项平衡能力的相关研究较少,本文结合技术动作特点,对评价拉丁舞专项学生单人技术专项平衡能力的评价方法进行研究,进一步加强拉丁舞选材、评判以及训练的科学性和针对性,从而提高我国拉丁舞专项学生竞技水平,获取更加优异的竞赛成绩。本文通过文献资料法、德尔菲法、测试法、数理统计法对拉丁舞专项学生单人技术专项平衡能力的评价方法进行筛选、测试和信效度的检验。研究得出如下结论:1.平衡能力的测试结果表明,高水平拉丁舞专项学生动态平衡能力和静态平衡能力都优于低水平拉丁舞专项学生,且具有显著性差异（P<0.05）。其中不同水平专项学生之间闭眼单腿站立测试结果没有显著性差异（P>0.05）,说明该测试方法不能对拉丁舞专项学生静态平衡能力做出准确有效的评价。2.通过对专家多轮问卷的筛选、三维摄像测试以及逐步回归筛选等分析后发现,牛仔平转加弹踢腿的R~2最高为0.869（P<0.001）,该动作与动态平衡测试结果的拟合度最高,能够可靠、有效的对拉丁舞专项学生单人技术的专项平衡能力进行评价。3.对牛仔平转加弹踢腿相关测试指标进行分析得出,只有躯干角度和Y（左右）方向上重心位移两个指标存在显著性的差异（P<0.05）时,才能明显地反映出高水平拉丁舞专项学生单人技术的专项平衡能力高于低水平专项学生。4.北京市高校拉丁舞专项学生单人技术专项平衡能力的评价方法为:采用三维摄像测试对牛仔平转加弹踢腿动作进行测试,以重心为依托,从该动作的躯干角度和Y（左右）方向上重心位移两个不同的角度进行综合的分析,躯干角度越接近90°并且Y（左右）方向上重心位移偏移的越小,则说明专项平衡能力越强。