宏图三胞经营模式创新战略及其实施研究

来源 :复旦大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:knightxmu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宏图三胞高科技术有限公司(简称“宏图三胞”),2000年10月成立于南京,企业的愿景即成为“中国最有价值的IT和消费类电子连锁零售企业”。为实现这一愿景,企业采用“大规模、标准化、连锁直销模式”,以IT及消费类电子产品为手段,主营台式电脑、笔记本电脑、DIY攒机与IT配件、通信产品、数码产品、附件与各种外部设备、网络与服务器设备、办公自动化与耗材等配套产品、软件与IT书籍等专业化消费产品。并面对个人用户、家庭用户、SMB用户、企事业单位用户以及集团用户等提供全程的专业化增值服务。企业依托于连锁店面,以物流配送中心、红快服务、网上销售、10106699全国客户服务中心等专业手段为支撑,形成跨地域的电脑、手机、数码及消费类电子产品专业经营与服务网络。通过先进、高效的后台管理系统在供应商和客户之间形成了一个高效、统一的采购、物流和销售管理平台。  截至目前,企业已全面覆盖苏、沪、皖、浙、京、鲁、赣、闽、冀全国9大省(市)级市场,自营连锁店面数量200余家,各种类型的员工人数近万人。旗下第三方专业服务机构“红快服务”以店面为基础,在全国范围内成功设立了近200个综合服务网点。建立了从采购、零售、SMB、行业销售、仓储、配送、安装、维修、保养、生产、服务、信息化于一体的高效价值链管理体系。  秉承“前路我创,稳健发展”的经营理念,遵循“为客户创造价值”的企业宗旨,宏图三胞始终致力于构建和谐、有序、专业、放心的IT连锁零售新秩序,努力将企业打造成中国最有价值的IT及消费电子零售连锁企业。经过十年的经营,宏图三胞已形成以华东为核心区域、向全国拓展的经营格局;宏图三胞的发展经历了高速扩张、内部调整与战略性扩张三个阶段,目前正处于第三个阶段。  企业目前正处于发展的十字路口,外部环境带给企业发展的机遇和挑战,企业自身亦需要一些变革、突破,来提升企业的综合实力。在此背景下,本文以宏图三胞为研究对象,以宏图三胞现有的经营模式为着眼点,分析现有经营模式中存在的问题,运用理论和实践相结合,定性和定量相结合的研究方法,重点研究宏图三胞经营模式创新战略和实施。  首先,进行理论研究,对IT连锁企业、经营模式、创新战略等相关理论进行研究;  其次,对宏图三胞经营模式创新的战略环境,以及对宏图三胞现有资源及能力进行分析,包括分析与企业利益相关者的愿景。在此基础上,对宏图三胞可能实施的经营模式创新战略进行分析和选择,选择最适合企业发展的经营模式创新战略。  最后,根据选择的经营模式创新战略,对具体的实施进行研究。同时,在本文的最后对政府的政策提出了建议,并指出进一步研究的方向。
其他文献
摘 要:欧几质数无限定理是说,若P是任意大的质数,总存在Q=2×3×5…P 1,也是大于P的质数,从而说明质数是无限的。该定理可以进一步拓展。  关键词:质数无限定理;拓展;推理  欧几质数无限定理是说,若P是任意大的质数,总存在Q=2×3×5…P 1,也是大于P的质数,从而说明质数是无限的。  上面的定理给我们的启示是:(1)可以用若干质数的积和正整数1的代数和来表示另外的质数;(2)证明一个数
摘 要:小学中开展数学教学除了让小学生掌握一定的数学知识,教学核心部分还要注重渗透数学思想方法,对整个小学阶段的数学学习有很大的作用,是整个教育行业侧重教学的重要内容。小学阶段要想让小学生更好地学习数学这门学科,教师不能只教授学生数学知识内容,还要把数学思想渗透作为小学数学教学教育的重要内容。数学思想可以帮助小学生学会数学知识,对提升小学生数学逻辑思维能力有很大帮助。  关键词:数学思想;渗透;小
西方典故是英语文学作品中的重要组成部分,而对于西方典故文学的理解更是重中之重,这有助于我们对于西方文学作品能有更好的理解.因此,本文以“英语文学作品中的西方典故文学
英语现在作为一门国际性语言,在各国的语言学习中基本都能看到.我国高中生的英语学习,普遍存在各种各样的问题,导致学习效率并不是很高.本文就高中英语教学,以高中英语核心素
百货业在我国零售业中一直扮演着的主力业态的角色,但是随着近年新兴零售业态的蓬勃发展及国外百货企业的涌入,本土百货店的客源被分流。再加上传统百货企业自身存在着的诸多问
摘 要:随着新课改的实施,教育形式也发生了翻天覆地的变化,尤其是在整个教育阶段比较重要的小学教育阶段。我国近年来与各国的发展日益紧密,与世界各国的交流日益增多,这不仅给我国发展带来了更多的机遇和挑战,同时也给社会各界人士提出了更高的要求。他们不仅需要做好自己的本职工作,还必须学好英语,这是新的国家发展形势下给每一个人提出的新要求。学好英语越来越重要,但是英语的学习过程却是漫长而煎熬的,要想学好英语
数学是小学阶段的必修课,需要学生具备一定的逻辑思维和抽象性思维能力.但是,小学生通常以形象思维为主,空间感、数字感、逻辑感相对薄弱,这就需要教师在数学教学中创新教学
《小学英语新课程标准》指出:评价是英语课程的重要组成部分.科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化.评价应