中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是全面提高国民素质，增强民族产业发展实力，提升国家核心竞争力、构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。改革开放以来，我国中等职业教育的发展取得重要突破，为我国经济社会持续快速发展做出了重要贡献。但是，中等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，在发展方式、办学模式、培养模式等方面存在着诸多问题亟待解决。因此在2010年，三部委联合下发了关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见，提出建设代表国家职业教育办学水平的中等职业学校，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。本文以首批创建示范校的沈阳市装备制造工程学校为例，从示范校项目的申报、组织和实施等方面入手，对示范性建设的项目管理过程包括项目的调研、项目的规划、项目的实施与控制等进行论述与分析，具体包括一些方法和工具的使用，例如项目分解WPS图、项目的实施组织的结构类型等，在研究现状的基础上，进行深入探析，找出问题和导致问题与矛盾的原因，提出了示范校建设过程中项目管理理论和经验不足，整体水平低下、项目管理与日常行政管理之间存在矛盾、项目计划的论证和制定不够充分细化以及项目监督和激励机制有待健全等现实问题，相应进行了对策分析，提出了解决办法，摸索适合整个中等职业学校示范校顺利建设的管理方法。本文根据科学求实、创新可行的原则，写作中采用现代项目管理的体系和方法，通过查阅资料了解高职示范校建设的经验，通过校内教师和校外行业企业调研明晰建设目标制定计划，将示范校建设项目与其它教育项目的建设相比较优化管理方案，找出适合中职示范校建设的管理方法和工具。正是有了调查研究、查阅资料和比较研究、科学推理等方法的适当运用，才能很好地对中职示范校建设过程的具体实施进行理论分析和总结，在一定层面上做出了理论与实践的对接拓展。