在Web2.0及社会性软件迅速发展背景下,本文结合Google服务(也可称为Google产品或Google工具)实践应用,探讨网络协作学习活动设计与实施的基本规律和存在的问题。以活动理论和协作学习理论为基础,通过对Google服务整合应用的探索性实践,提出Google服务支持下的网络协作学习活动设计策略、技术实现方式及设计出学习活动案例,以有效指导基于Google服务的网络协作学习活动的开展。同时,通过基于Google服务的协作学习活动现状调查及实施案例,为理论研究奠定了扎实的基础,具有一定的研究意义和价值。研究内容主要包括:(1)Google服务及网络协作学习活动设计和实施发展。以协作学习、网络学习环境和学习活动概念为前提,回顾Google服务应用情况、网络协作学习平台构建、网络协作学习活动设计及实施进展,阐述协作学习、学习活动、Web环境及Google服务之间的关系,界定基于Google服务的网络协作学习活动。(2)将Google服务整合应用于网络协作学习活动。介绍Google服务及各项服务之间的关联,Google服务应用于网络协作学习活动的功能、方式及角色,应用Google服务构建网络协作学习活动环境。(3)回顾网络学习活动的过程设计和策略设计,提出两种基于Google服务的网络协作学习技术实现方式,一种是以Google服务为主的网络协作学习方式,另一种是以Google服务为辅的网络协作学习方式;提出基于Google服务的网络协作学习活动策略设计,并展示设计案例。(4)对基于Google服务的网络协作学习活动实施现状进行调查,跟踪具体案例,对基于Google服务的网络协作学习活动实施案例进行研究。关注基于Google服务的网络协作学习活动实施效果,并为其他研究者进一步研究提供借鉴。