组织工程材料捕获成体干细胞的影响因素及免疫重建研究

来源 :山东省医学科学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:badboyker
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
干细胞(stem cell)是一类具有自我更新和分化潜能的细胞。根据分化阶段不同,干细胞可分为胚胎干细胞(embryonic stem cell,ESC)和的成体干细胞(adult stem cells,ASC)。ESC是来源于人或动物胚胎内细胞团或原始生殖嵴的一种多能细胞系,几乎可以向所有的成年组织分化;ASC存在于胎儿和成人组织和器官中,是已分化组织中的未分化细胞。 目前,有关干细胞的研究主要是ESC和ASC。从理论和治疗的角度讲,ESC具有全能性,可将其移植到患者体内,代替各种受损细胞,恢复其功能,但ESC的研究由于受伦理学争议、免疫排斥、实验技术限制等影响,阻碍了其在临床治疗中的应用。虽然ASC可能不具有ESC那样的全能性,但是ASC可以克服ESC应用所面临的问题,可以实现自体细胞移植。在一定条件下,成体干细胞可跨越传统胚层概念的界限,分化为其他胚层来源的细胞,这种特性称为干细胞的可塑性(plasticity)或者非正统分化(unorthodox differentiation),也有人称之为横向分化或者转分化(transdifferentiation)。 研究证明,来源于成体肌肉中的肌源干细胞(muscle derdved stem cell,MDSC),可以横向分化为多种细胞系,如血细胞、神经细胞、平滑肌细胞等。也有研究认为骨骼肌是干细胞“贮存库”,肌肉和骨髓之间有很强的干细胞交流,并且证实来源于成体肌肉的MDSC移植与骨髓细胞移植没有明显区别。虽然MDSC具有广泛的应用前景,可被用于肌营养失调的治疗、肌肉损伤的修复以及改善切除神经的尿道括约肌功能等,但是,目前提取MDSC的方法主要是取出肌肉组织,剪碎、消化、过滤分离得到细胞,这种方法具有严重的组织破坏性。鉴于MDSC提取分离方法具有组织结构破坏性,本实验室建立了一种新的捕获MDSC的方法,即利用体内植入组织工程材料的方法来捕获MDSC。前期实验已经证实组织工程捕获的细胞有多种干细胞的表面标志特征;在造血分化实验中,捕获的细胞可以分化为多种血细胞系。此方法创伤轻并且可捕获大量干细胞。在前期的工作基础上,本实验拟利用组织工程材料埋植入动物体内的方法,继续研究获得大量MDSC的影响因素,并通过免疫重建探讨捕获细胞的应用的可能性。 研究目的: 本研究的目的是探讨细胞因子Op-1和G-CSF对组织工程材料埋植提取MDSC的影响,并观察捕获干细胞的免疫重建功能,为建立一种新的捕获、提取MDSC的方法及新的干细胞移植技术平台提供实验依据。 研究内容与方法: 1.组织学观察吸收性明胶海绵与多聚乳酸两种材料捕获细胞的效果,对两种材料进行分析比较; 2.细胞因子Op-1和G-CSF激动后对捕获细胞的影响; 3.采用流式细胞术、免疫荧光以及干细胞体外造血分化等方法,定量研究组织工程材料捕获干细胞的数量; 4.利用同种异体移植原理,观察捕获MDSC的免疫重建功能,采用PCR技术检测性别决定基因(Sry)。 研究结果: 1.吸收性明胶海绵与多聚乳酸均可捕获大量的细胞。多聚乳酸质地坚硬,植入过程对动物肌肉组织损失较大,易造成出血;吸收性明胶海绵质地柔软,对动物组织损失较小;吸收性明胶海绵易被降解,但不影响捕获细胞,只要时间控制得当,降解不会影响实验进行。 2.与对照组相比,Op-1和G-CSF均可促进细胞和MDSC数量的增加,Op-1效果更显著。 3.采用免疫荧光、流式细胞术等方法得干细胞比率在3%-4%范围内;干细胞体外造血分化方法得干细胞比率为1.02%,与对照骨髓组相比数量相差不大。 4.免疫重建观察到:空白组小鼠存活时间较短,大部分小鼠在2-3周死亡,4周内无存活小鼠;骨髓对照组和实验组小鼠集中死亡时间为3-5周,但存活的小鼠状态良好,12周时,骨髓对照组小鼠存活3只,实验组小鼠存活2只。取受体鼠脾、肌肉、骨髓等,提取DNA进行PCR测试均发现有Sry目的条带出现。 研究结论: 在前期实验基础上,本实验对组织工程材料捕获MDSC的相关影响因素进行了研究,结果发现通过体内埋植复合Op-1明胶海绵的方法,获得的细胞以及干细胞数量较多。对捕获的干细胞进行定量分析,干细胞数量在1%-4%范围内,与阳性对照骨髓细胞相差不大。利用捕获的MDSC进行免疫重建实验结果说明,MDSC移植可明显延长(2/10)部分免疫破坏动物的寿命,与骨髓移植对照组相比(3/10)无明显差别。初步说明这种获取成体干细胞的方法可能具有重要的临床应用价值,本实验为建立新的获得成体干细胞的技术模式提供了重要实验数据。
其他文献
摘 要: 词汇是构成语言最基本的材料。词汇教学是中学英语教学的重点,也是英语学习者的一大难题。心理学记忆规律和英语语言学习规律告诉我们:学生学习词汇分两个阶段:从初步认识到理解运用。创设情境,注重语境的创设,建立学生学习词汇档案,定期让学生翻阅档案袋,从而看到自己的进步,检讨不足,制定今后的学习方向,是提高学生英语词汇学习的关键。  关键词: 英语词汇 学习规律 学习主体 学习档案  如果语言是一
摘 要: 针对传统英语教学模式越来越多的弊端,西方心理学家提出适合学生学习的新的教学模式,即支架式教学模式。支架式教学模式让更多的教育者开始关注支架式教学,并努力把它应用到教学实践中。本文把支架式教学和英语教学相结合,对支架式的特征和步骤做出了阐述,同时找出了它的不足与缺点,以促进英语课堂教学质量的提高。  关键词: 支架式教学模式 高中英语 教学质量  1. 引言  在我国传统英语教学模式中,老
二十世纪九十年代以来,随着我国对外开放的深入发展,科技、文化交流、经贸活动的兴起,国家对外语专业人才的要求越来越高(李海铃,1999)。为了适应这一新的形势,为了更好地学习外国的先进经验,了解同行业的最新动态和发展,为了让世界各国更全面、更真实地了解我国的现状及发展趋势,我国急需一大批具有一定专业知识和技能、懂得多门语言的复合型国际人才,因此在职业高中、高等院校开展第二外语教学是必要的(季杰梅,2
摘 要: 作文教学是整个语文教学的重点和难点,为了促进作文教学效率的提高,作者在理论上钻研,在方法上探讨,对这作文教学有了一定的认识。一、 激发学生的写作兴趣,认识到写作的重要性。二、 鼓励学生大量阅读健康的课外书籍,开阔视野,拓宽思路,积累语句、词汇。三、 注意培养学生观察生活的习惯。四、 注意指导学生以课文为写作典范,以读带写,进行模仿教学。五、 上好作文讲评课。  关键词: 初中作文教学 教
摘 要: 为了让从事与国际海事相关业务的人员拥有足够的词汇量,本文从专业的角度重点介绍了几种常用的海事英语词汇记忆方法。掌握这些记忆方法,会达到事半功倍的效果。  关键词: 讲究方法 词根词缀 联想记忆 汇总记忆 专业解读  人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、写、译)。相对来说,掌握英语单词即“词汇关”是最难的一关,很多人为此感到十分头痛。  拥有足够
摘 要: 英语单词是我们学习英语的基石,单词在英语学习中占有非常重要的地位。单词学好了就相当于建楼的地基打好,就有学习其他项目的条件。要学好英语单词就要从以下几个方面着手:激发学习动机,培养学习兴趣;掌握单词的读音规则,快速记忆英语单词;使用联想记忆法,扩展词汇量;运用格言、箴言、赠言、名人名句在句中记忆单词。  关键词: 初中英语 单词 记忆法  初中学生对英语的学习最容易出现两极分化现象,有的
摘 要: 英语课程在发展学生的情感态度方面发挥着特殊的作用,本文着重探究了如何在中学英语教学中渗透情感教育。  关键词: 中学英语教学 情感教育 渗透方法  传统的教学方法比较重视教学中的认知因素,对情感因素则缺乏应有的重视。目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要内容是关注学生情感态度的发展,这就要求我们把对学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。与其他学科领域相比,语言和情感态度的关系更为
摘 要: 高中英语是高中教学工作一个不可缺少的重要组成部分,教学的根本目的就是让更多学生在实际工作和生活中更顺利地用英语交际,而随着全球现代化发展步伐的加快,注重时效性的资源在高中英语教学中的应用显得非常必要。本研究就时效性资源在优化高中英语教学中的概况进行探讨。  关键词: 时效性资源 高中英语教学 优化整合  一、引言  所谓教学时效性资源是指那些刚发生的、具有时效性的新闻或者事件。教材是教育