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为了与时代的发展和进步以及社会对人才素质的全面要求相适应，实施素质教育、培养新型人才已成为我国教育改革的一项重要目标。由于音乐教育正是素质教育的重要组成部分，因此，高师音乐教育专业的教学改革，将会直接关系到普通音乐师资队伍的整体质量，进而对全社会的音乐教育——素质教育水准产生广泛而深远的影响。钢琴教学作为专业主干课程之一，它的改革已成为高师教育改革的一项重要环节。本文就当我国高师钢琴教育的现状以及存在的问题进行论述，并针对这些问题从教育者与被教育者;教学目的、内容、形式;交流与实践;考试与评分以及与其他学科的结合，提高综合素质等几方面提出改革.