伴随着信息技术的快速发展,以及各种新媒体的不断涌现,新技术正在不断改变我们的生活和学习,教育信息化已经成为未来教育事业发展的普遍趋势。如这次“疫情”的发生,使得线上教学被快速普及,更加充分的体现了信息技术对教育发展的重要性。虽然现在以“电脑+投影仪”多媒体教学设备为教学方式带来多样性和便利性,但是在教学的生成性、操作性和互动性等方面存在不足。在随着多媒体教学设备问题的日益彰显,交互式电子白板作为一种新的教育信息技术出现在大众视野中,它不仅弥补了“电脑+投影仪”教学方式的不足,而且很好的传承了传统教学“黑板+粉笔”教学模式中长久形成的教学习惯和优势,为生生、师生课堂互动创造条件、营造氛围,更有助于提高学生学习物理的兴趣和热情。交互式电子白板作为最新的教学媒体,为了使中学物理课堂以及自己在未来课堂中能够更好的使用,因此选择本课题进行研究。首先本文通过对相关国内外文献的查阅,对交互式电子白板在国内外课堂中的使用情况做简单的阐述。然后在相关理论基础的支撑下,利用实习的机会对教师和学生进行问卷调查,对交互式电子白板在物理课堂中的使用做一个真实的调查与研讨。最后提出基于交互式电子白板教学的一些优势及应用策略,并进行课堂实践得出结论,希望能为一线中学物理教师以及自己在未来课堂中有效使用交互式电子白板提供有效性的依据。