【摘 要】
：
21世纪是海洋的世纪。海洋深处蕴藏着丰富的物质资源,被称为地球最后的资源宝库。陆生药源的日渐稀少,加之海洋生物具有特殊性、天然性、多样性和显著的药物活性等特质,以海洋生物为医药材料的产业已引发了世界各国的重视。近年来,各沿海国家在海洋战略中开始重点关注海洋生物科技和海洋生物药品的研究和开发以及如何快速实现产业化生产。中国的海洋生物资源多样性和丰富性排在世界前列,从古至今都有向海洋要药的历史记载。海
论文部分内容阅读
21世纪是海洋的世纪。海洋深处蕴藏着丰富的物质资源,被称为地球最后的资源宝库。陆生药源的日渐稀少,加之海洋生物具有特殊性、天然性、多样性和显著的药物活性等特质,以海洋生物为医药材料的产业已引发了世界各国的重视。近年来,各沿海国家在海洋战略中开始重点关注海洋生物科技和海洋生物药品的研究和开发以及如何快速实现产业化生产。中国的海洋生物资源多样性和丰富性排在世界前列,从古至今都有向海洋要药的历史记载。海洋生物医药作为海洋产业近年增速最大的产业,在海洋经济中已被多次提上国家战略层面。从中央到地方政府大力提倡
其他文献
研究目的：随着我国人口老龄化、高龄化问题的日益严重,家庭照护功能的进一步弱化,机构养老已经显得越来越重要。养老机构的资源配置是其运营的基础,其优劣决定着养老机构服务
初中英语“六环节”教学法是在我们海阳市教研室教研员王林老师的倡导下推出的适应中学英语新课标的新型教学模式。这一模式的推行，使我们初中英语老师更加得心应手地进行教学，极大地提高了课堂教学效率，使学生在短短的45分钟内最大限度的掌握知识成为可能。在此，我只就“六环节”课堂教学的情景创设谈一下我的体会。 “情景创设”应该说是“六环节”教学中的特别重要的一环。情景创设的好坏，直接关系到课堂效率的高低。这
中学历史教育和素质教育到底有没有关系呢？答案是肯定的，不仅如此，甚至可以说，中学历史教育在素质教育中有着别的工具类科目（如语言类的母语或外语）和技能类科目（如数理化）都无法替代的地位和作用。历史课是培养学生文化素养的课程，而中学历史教学的目的，在一个比较直接的层面上，就是使学生能够再认再现一些重大的历史事实，形成对人类历史的最墓本的了解；在更深一层，就是培养学生的“人文素质”。人文素质它应该包括人
英语作为一种语言，其本质是交际。然而，英语作为升学考试中的一门主课，在有些教师的眼中，提高学生的考试成绩便是英语教学的主要目的。学好英语，积极应试，则成了一些学生学习英语的努力目标。在这样的教学思想指导下，教师只注重传授知识，忽略能力的培养；强调书面练习，轻视口语训练。这样就培养出了一批批有“中国特色”的“哑巴英语”和“聋子英语”，这显然是与英语教学的目的背道而驰。改革中学英语课堂教学势在必行。
人类进入21世纪后，逐步步向信息社会，信息的获取、分析、处理、发布、应用能力，将作为人类最基本的能力和文化水平的标志，因此，开设信息技术课程是21培养世纪人才的迫切需要。在新课标中提倡自主、合作、探究的学习方式。即学生是学习和发展的主体。信息技术必须根据学生身心发展和特长，关注学生的差异，保护学生的好奇心和求知欲，激发学生的主动性和进取精神，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，这种方式是一种新的概
文物保护管理工作,是各级政府的重要职责之一。党的十八三中全会以来,中共中央总书记、国家主席习近平站在全局的发展战略高度,充分阐述了历史文物的历史地位和时代价值,准确
声乐是一门特殊的艺术，它以情感人，以美引人。歌唱必须通过实践去实现价值，否则就是“纸上谈兵”。舞台表演正是形式与内容的完美统一，这种高度统一概括为字正腔圆、声情并茂和神形兼备。因此，声乐演员不但要有优美动人的声音、完善的声乐技巧、感人的艺术表现，还要有优美大方的舞台表演。那么，如何实现声乐演唱与舞台艺术的和谐统一呢，下面谈谈自己的一点看法。 一、声乐演唱必备条件 要想在舞台上很好的展现自己首先
长期以来，中学数学教学中存在着学生学习方式单一的问题，这不利于培养学生的学习积极性，也不利于发展学生的创新能力、探究能力和动手实践能力。合作学习能培养独立思考能力和探索精神，培养学生的团体合作和竞争意识，发展并提高交往能力，那么如何组织学生，让他们在小组合作学习中各展所长，取长补短呢？近年来，笔者一直在进行中学数学小组合作学习的研究，已经初见成效。 一、调动学生合作学习的欲望，组建学习小组。
在化学教学中，实验是最能激发学生兴趣的有效手段之一。通过实验，有助于学生理解化学原理、概念，巩固化学知识，培养分析问题、解决问题的能力。在有关实验的教学中，除了加强对学生实验基本操作、仪器装置的教学外，更应注重学生实验创新能力的培养，设计一些创新性实验，以托宽学生思维，培养学生实验能力。为此，我们将有的演示实验改为学生自己动手的分组实验，把一些实验重新设计，改变原有的实验方法和实验装置，形成探索性
我国新课程改革的核心是贯彻素质教育思想，培养学生为交际初步运用英语能力。作为基础教育学科的英语和其它学科一样，肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。因此时代赋予了我们英语教师在英语教学中实施素质教育要实现素质教育，我认为则必须在学科中实施优化教学法，提高英语教学的有效性。下面本人就如何实施优化英语教学这方面话题谈一些自己粗浅的做法和体会。 一、培养竞争意识，增强学习自觉性 现代社会充满了