当今世界经济增速放缓，贸易保护主义抬头，给进入新常态的中国经济发展带来更多的不确定因素，也为中国企业带来新的挑战。为了应对这些挑战，企业必须建立竞争优势，以获取更多的利润，并保持正常而持续的发展，实现企业成长。新时代的企业竞争不再局限于企业的融资能力、运营能力，已经上升为企业商业模式的竞争。
　　商业模式创新作为产品创新、服务创新和组织创新等传统创新来源的补充，引起了学术界和实践界的广泛关注，同时掀起了战略领域学者们研究热潮。现有学者对商业模式创新前因的研究仍呈碎片化，尚未形成体系。同时，商业模式创新前因的影响机制研究也尚有不足，这难免降低了商业模式创新前因的理论说服力，也难以清晰刻画商业模式创新的形成路径。在商业模式创新研究中，认知视角的商业模式研究关注管理认知对商业模式创新的影响，探讨了商业模式的内在自发性创新，为“商业模式创新从何而来”这一问题提供了来自企业内部的解答。然而，“管理认知如何影响企业商业模式创新”这一问题却仍未得到解答，管理认知对商业模式创新的影响机制仍需进一步探究。同时，以往的管理认知研究比较宽泛，未能区分管理认知这一概念的内部相关分类，以探讨其对商业模式创新的不同影响。
　　基于扎根理论，本文采用单案例纵向分析的案例研究方法对上述问题进行探讨，研究发现:(1)基于本文区分的两种管理认知改变类型，管理认知可以通过两条路径影响商业模式创新:一是管理认知的滞后性改变促使组织进行获得性学习，以实现商业模式创新;二是管理认知的超前性改变促使组织进行试验性学习，以实现商业模式创新。(2)管理认知和组织学习具有相互促进的耦合关系。(3)管理认知和组织学习的耦合作用的发现，证实了组织普通员工对商业模式创新存在潜在影响。
　　本研究的理论贡献主要体现在以下四个方面:首先，本文探讨了“管理认知-商业模式创新”之间的作用机制，发现组织学习在管理认知和商业模式创新之间起中介作用，深化了商业模式创新中管理认知的研究。其次，本文在案例调研与资料编码过程中，发现并区分了两种不同的管理认知改变，弥补了管理认知动态研究的不足，丰富了管理认知的理论研究。再次，本研究发现管理认知和组织学习之间存在一定的耦合关系，弥补了已有研究的空白。最后，传统商业模式创新研究往往聚焦于高层管理者的影响，忽视了企业组织中普通员工的作用。
　　此外，本研究为亟需进行商业模式创新的企业提供了管理启示。首先，企业管理者可以根据自己认知的改变情况有意识地引导、激励组织采取适当的组织学习方式，以获取所必须的组织能力，最终实现预期的商业模式创新。其次，由于管理认知和组织学习存在一定的耦合关系，企业管理者应重视来自组织内部的声音，从这些声音中吸收有用的知识、观点，取其精华，补充到自己的管理认知之中。