随着中国社会经济飞速发展,新事物层出不穷,新词也随之不断涌现。新词是留学生了解中国社会、文化的重要途径,也是其学习汉语的重要词汇补充,因而是对外汉语教学不可忽视的重要内容之一。为了解中高级水平留学生使用新词现状,我们进行针对性的问卷调查。问卷调查主要用于摸清留学生获取新词的途径、对新词意义的知晓程度、对新词的分类把握、使用新词的方式途径以及对新词的使用态度等方面的基本情况。我们从词义偏误、语法偏误、语境适用问题以及母语文化对留学生理解汉语新词的影响四个方面对调查所得数据进行了分析,发现留学生在使用新词时存在很多问题,主要表现为使用新词时因不能准确理解词义从而导致新词乱用,影响语境的准确表达;对新词的语法使用规则认识不明确导致不能准确使用新词;没有参照特定的语境,只是对新词字面意思的苦思冥想造成词不达意;受到了母语文化的干扰导致留学生理解新词时产生障碍。基于问卷调查分析结果,我们也提出了相应的促进留学生学习新词的教学思考和建议。