本研究检验了假设,自我行为的观察能够改变社交焦虑被试五因素人格特质的元知觉,并提高社交焦虑被试五因素人格特质的元知觉准确性。研究以56名在校大学生为被试,其中包括20名社交焦虑被试和36名非社交焦虑被试。实验程序:(1)通过社交焦虑量表(IAS)筛选出社交焦虑被试。将社交焦虑被试和非社交焦虑被试随机分配到两个组(一组观看自我行为录像,另一组观看他人行为录像)。(2)首先被试进行小组讨论、同时进行录像,然后被试分别对组内成员的五因素人格特质进行评价、对五因素人格特质的元知觉进行评价。被试观看自我行为的录像或观看他人行为的录像。观看录像之后,被试再一次评价五因素人格特质的元知觉。主要的研究结果如下:1、社交焦虑被试的元知觉准确性普遍低于非社交焦虑被试的元知觉准确性。2、观看自我行为的录像之后,社交焦虑被试的五因素人格特质元知觉准确性明显提高。但是与非社交焦虑被试的五因素人格特质元知觉准确性仍然存在显著差异;观看他人行为的录像之后,社交焦虑被试的五因素人格特质元知觉准确性并没有显著提高。3、观看录像的内容对社交焦虑被试的外倾性、神经质、开放性和认真性的元知觉的主效应显著,但是对社交焦虑被试宜人性元知觉的影响不显著;观看录像的内容对非社交焦虑被试的宜人性元知觉影响不显著;观看录像内容和社交焦虑对外倾性和认真性的元知觉的交互作用显著;简单效应检验结果表明观看录像的内容对社交焦虑被试的外倾性和认真性元知觉以及非社交焦虑被试的开放性元知觉的影响作用显著,对非社交焦虑被试的认真性元知觉的影响不显著。