【摘 要】
：
数学是初中义务教育中不可缺少的重要学科之一,初中数学教育应体现普及性、基础性和发展性,数学学习能力因人而异,每个人都拥有在某一方面的优势智能,教师如何开发学生数学学
论文部分内容阅读
数学是初中义务教育中不可缺少的重要学科之一,初中数学教育应体现普及性、基础性和发展性,数学学习能力因人而异,每个人都拥有在某一方面的优势智能,教师如何开发学生数学学习中的优势潜能,很大程度上取决于教师对学生自我认识能力的挖掘与开发,即内省潜能的激活,这正是本课题研究的立足点、出发点和价值所在.本文以多元智能理论为指导,参考了新课程标准的基本理念,结合非智力因素、快乐教育等前沿教育理论,采用实证方式,以数学活动为载体,通过观察、访谈、调查、教学日记等交往方式,获得了第一手材料,对学生内省潜能的改善与提高实施时时监控,并做好记录与指导,从而促进学生数学学习方式的优化,提高学习效果,实现数学学习能力的迁移,达到研究为实践服务的宗旨.
其他文献
本研究的主要目的是通过对简单和复杂生物学概念的教学，比较完成复杂程度不同的学习内容时，个体学习与讨论学习在效率和延迟性方面的优缺点，探讨个体学习和讨论学习的适用性。在
20世纪90年代开始，数字化学习在世界范围内得到迅速发展，进入教育信息化时代，教育虚拟社区满足了当今数字化学习的需要，成为学者们关注的焦点。胡锦涛同志指出我们要把共享共建贯
细胞凋亡是多细胞生物维持其自身稳定的重要生理机制,它广泛地存在于生命体内,生命体通过细胞凋亡消除损伤、衰老、突变的细胞,以维持其自身的生理平衡。一旦这种机制受损,上
妒忌是我们常常能够感受到的情绪。现实生活中,“别人家的孩子”,就经常诱发妒忌情绪。但是作为一个不被社会认可的情绪,妒忌可以说是人们隐藏最深的且广泛存在的情绪之一。
一说起自动驾驶汽车,人们首先想到的总是汽车制造商或新创公司.然而众多高等院校和科研机构功不可没,堪称促使这项技术快速发展的中流砥柱.作为其中的代表,麻省理工学院(以下
本文将就基于信息技术环境下教师培训有效性的一般理解、开展教师有效性培训的重要性与必要性、信息技术环境下教师培训有效性的开展，包括有效性培训目标、原则、内容和方法等