随着中国科学技术的发展，经济地位的提高，中国在世界的地位不断提高，世界各国掀起了学习汉语的热情。作为一名对外汉语教师，身兼传授中国知识、传扬中国文化的使命，我们应在对外汉语的教学方法中不断探索新的方法。在计算机技术高度发达的今天，多媒体辅助教学在课堂中的应用越来越普遍。而在对外汉语教学中也同样需要多媒体的辅助教学，使知识更加形象而且直观地传授给留学生。但是如何有效的使用多媒体辅助教学，使其达到最高效率帮助留学生增强记忆和理解，帮助教师节省时间，如何有效地控制多媒体，以防造成喧宾夺主的问题，这是值得我们作为一名对外汉语教师深思的。本文以蒙古国留学生为教学对象，结合笔者在实习过程中的经验，主要通过举例论述多媒体技术在语音、词汇、汉字和语法方面在对外汉语综合课教学中的应用，并且结合《发展汉语》进行具体的课堂教学设计，为对外汉语教师在综合课中合理运用多媒体，发挥多媒体的有效性提供参考意见。本文共分为六个部分：第一部分为绪论部分，主要介绍本文的选题背景和来源、国内外研究现状、发展趋势，以及研究方法和本文的创新点。第二部分为理论基础，通过分析教学设计和多媒体辅助教学的理论为本文提供理论基石。第三部分主要分析多媒体技术在综合课的语音、汉字、词汇、语法及文化传播教学中不同使用方法。第四部分主要是通过以《发展汉语》为例，进行多媒体辅助教学的课堂设计。第五部分主要介绍本文在设计课件过程中,对外汉语教师应注意的问题。第六部分为本文结语，总结多媒体使用给对外汉语课带来的优缺点以及目前还存在尚待解决的问题。