翻译硕士专业建立以来,口笔译实践成为该专业学生的必修课程。作为口译方向的研究生,过去三年,作者严格按照翻译硕士培养方案进行学习和实践,顺利完成了口译实践任务。本文作者选择了研究生阶段参加的典型会议口译实践活动进行汇报分析。会议口译主要分为两大类：交替传译和同声传译。作者选择了这两种类型下的典型实践活动进行分析,交替传译中以作者研究生二年级时参加的全国口译大赛为例,同声传译则以研究生一年级时参与的亚太低碳经济国际会议为例；结合国内外口译理论,根据会议现场录音、现场笔记、幻灯片、原文文字记录等进行案例研究。本文分为引言部分,三个主体章节和结语部分。引言部分介绍了本篇实践报告的背景,以及文中将重点讲述的口译实践活动。第一章介绍了会议口译的两大类型,即交替传译和同声传译。两种类型下分别以典型的实践案例作为分析材料,主要陈述了实践活动的背景,准备工作,现场要求,口译过程,观众／主办方评价等。第二章以释意理论、认知负荷模型等口译理论为指导来深入分析总结交替传译和同声传译实践过程中的具体案例。作者对没有达到预期效果的例子进行了分析,并结合现场情况深入剖析了原因。第三章针对会议口译的过程提出了若干策略和方法论,包括“脱离原语语言外壳”,合理分配注意力,交传笔记技巧,语言外知识的积累等,以供译界同仁参考。结语部分总结了会议口译员应具备的专业素质、乐趣所在,本文的欠缺之处以及对今后会议口译学习的启示。