随着社会文化的剧烈变迁,当代人在心理适应方面面临着严峻的挑战,大学生群体的心理问题也不遑多让,对此高校心理健康教育工作者都予以了高度关注。近三十年来,在党和政府的关心下,通过心理健康教育工作者的不懈努力,国内心理健康教育工作取得了可喜的成绩。然而,在这一过程中,由于多数高校对学生心理档案管理的重视程度不足,未能及时建立完善的心理档案管理体系,大量的一手资料难以进行科学、系统地管理,使得学生心理档案在信息反馈和档案利用等方面存在着严重缺陷,给学生心理健康教育工作的开展带来了极大的不便。鉴于上述背景,笔者认为对于学生心理档案管理系统的研究是十分必要的,开发和设计一套科学、切实可行的心理档案管理系统,不仅能够满足当前对学生心理档案的管理和利用的迫切需要,为高校心理健康教育工作提供切实的支持和保障,更能系统地记录和提供翔实可靠的事实资料,深化心理健康教育学术研究工作,提升心理健康教育的整体水平。尤其是在当前针对高职生心理档案管理系统较为少见的情况下,开发一套适用于高职生心理档案管理的信息系统,对于我校开展心理健康教育工作具有巨大的现实意义。为克服当前学生心理档案管理的不足,提高心理健康教育工作的质量和效率,笔者在对重庆传媒职业学院学生心理档案管理现状进行充分调研的基础上,以管理信息系统、心理档案管理等方面的理论知识为指导,参照信息技术在心理健康教育领域的应用实践,结合学院心理健康教育工作的实际,研究和开发了一套适应于我院学生心理档案管理的信息系统。重庆传媒职业学院学生心理档案管理系统是按照信息系统开发的生命周期模式进行分析和设计的,它的前端界面开发是通过Delphi软件所提供的工具和组件以及Pascal语言来实现,后台数据库则是使用SQL Server软件来实现数据检索查询、数据插入、数据更新以及存储和备份等功能的,在此基础上,通过ADO程序实现前端界面对数据库的访问,建立了客户端/服务器(C/S)模式的两层数据库程序体系结构。这套系统涉及的用户主要有专职心理教师、班级辅导员和学生三类,包括登录界面、主窗体、个人基本信息管理、班级信息管理、心理测评信息维护和查询、心理咨询记录维护和查询、权限设置、密码管理等功能模块。通过这些功能模块基本上实现了对高职生心理档案所涉及的人口学信息、心理测评信息、心理咨询记录等内容的信息化管理,有效提高了心理档案管理的质量和效率,提升了心理健康教育工作的整体水平。