国家信息技术课程新课程标准(“新课标”)确立了以提升学生的信息素养的课程总目标,信息技术课程的教学目标是“培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段”。如何将“新课标”的理念融入到课堂教学实践中,通过恰当的教学手段切实提高学生的信息素养,这是信息技术教育工作者一直在努力研究和探索着的问题。本文重点研究如何将“电子报刊制作活动”作为信息技术课新的教学内容并研究相应的教学形式,对基于信息素养培养中小学信息技术活动课进行优化设计,积极开展实验实证教学,并评价了实验对学生信息素养的影响。通过上述研究,客观地掌握了昆明市中小学生的信息素养现状,证实了以现代教育理念为指导进行教学优化设计的信息技术综合实践活动课——“电子报刊制作”对学生的信息素养培养具有一定的促进作用。