问题解决模式已经被许多研究者探究，像霍伊从整体篇章模式，温特从小句关系角度，莫卡斯从词汇语法角度入手，还有弗劳尔迪从语料库研究。同时，霍伊和莫卡斯从问题-解决模式即词汇语法标记来研究工具-结果小句关系。霍伊因此有了这样的想法：直到现在，像小句关系里面的原因-结果和问题-解决模式的关系还不清楚。他进一步提出了这种设想：我们可以恰当的运用原因-结果等关系的存在作为问题-解决模式存在的依据。文书论文自成一种体裁。迄今为止还没有人研究此体裁下工具-结果小句关系与问题-解决模式的关系。对于二语学习者，尤其对那些要继续学习获得学士或硕士学位的人来说，写作摘要为他们提出了新的难题。有时摘要往往是被忽略的研究领域。这篇文章从摘要中的工具-结果小句关系和它的语言特征出发，试图发现问题-解决模式和功能-结果小句的关系。通过研究来验证霍伊所说的----问题-解决模式中问题与反应的关系就是原因-结果的一种,而反应和结果的关系就是工具-结果的一种。我们从科学引文索引和社会科学引文索引随机选取了50篇摘要。从小句关系的角度，可以标识工具和结果词分别从温特提出的三类词汇研究。通过研究表明，在摘要中这种小句关系有自己独特的一组词。从语言特征的角度，时态，语态和情态动词的使用及组合和聚合的关系做了总结。最后，工具-结果和问题解决模式中反应和结果的这些词进行对比研究。研究结果表明学术论文摘要中确实存在工具-结果小句关系。反应和结果也是以工具-结果形式展现的。但是工具-结果小句关系的存在不是问题解决模式存在的依据。但是霍伊说的反应与结果是工具-结果小句关系的一种，这种说法在学术论文摘要中是正确的。这个研究结果表明了工具-结果和问题解决模式的关系，但是不过权威和精准。但是可以对学术论文摘要的书写，理解有一定启示作用。而且，作为一名老师，我们可以用这些标识性词汇去帮助学生从上而下的角度来学习。