世纪之交,中国的高等教育得到了迅速的发展并由精英化的高等教育开始向大众化的高等教育过渡,从就业到创业,这是中国大学生择业观念的一个重大转变。这一转变的提出,需要我们高校教育工作者认真研究社会发展的新形势和工作对象的新特点,增强应变能力,积极探索和建立与经济、社会发展相适应的工作运行机制,保证人才成长符合社会需求的健康发展。大学生创业教育的提出,为教育理论研究提供了一个新的研究视角,开拓了一个新的研究领域,将成为高等教育理论的一个新的生长点。创业教育作为一种新的教育思想,它从教育的超前性出发,提出培养积极参与新世纪变革的开拓者,培养具有开创个性的一代新人的思想,从而更新了我们的教育观念。笔者在文中从分析大学生创业教育的内涵与原则的角度出发,结合“三个代表”重要思想的要求,探索高等学校对当代青年大学生进行创业教育的有效方法与途径、拓展与创新的思路,以及大学生创业的成才之路。时代呼唤创业型人才,时代也为人才的创业提供了可能,在中国培养创业型人才顺应时代前进的方向,从就业教育走向创业教育,既是世界高等教育发展的总趋势,也是中国高等教育改革与发展的必然选择。