党的十九大提出要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。而中国特色社会主义文化,又源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。2014年教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中强调,“加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》也明确指出,加强国民礼仪教育,彰显中华传统礼仪文化的时代价值。同年在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中指出,深入推进文化育人,发挥中华优秀传统文化的思想政治教育价值。可以说,对中华优秀传统礼仪文化的继承和发扬已经上升到了国家政治的高度。继承和发扬光大中华传统礼仪文化之中的合理成分,并将其融入社会主义核心价值观之中,是增强中华民族认同感和文化自信心的重要举措。在大学生思想政治教育中加强优秀传统文化的教育是培育和践行社会主义核心价值观和落实立德树人根本任务的重要基础。本研究正是从中华传统礼仪文化的思想政治教育价值视角,探讨如何将优秀的中华传统礼仪文化融入当代大学生思想政治教育课堂和实践问题。围绕该核心问题,本文开展了以下五个方面的研究:第一部分介绍了选题的背景与研究意义、研究现状、研究的思路与方法、创新点与不足。第二部分介绍了中华传统礼仪文化的相关概念。主要介绍了中华传统礼仪文化的内涵、类型、演变及甄别。从发展的时代维度,可将其分为原始社会的礼仪文化、传统社会的礼仪文化和当代礼仪文化。从社会阶级范畴,可将其分为官方礼仪文化和民间礼仪文化两种。从传统礼仪文化的使用对象及范畴,可将其分为天地礼仪文化、政治社交礼仪文化和家庭伦理礼仪文化三大类。其发展演变经历了先秦汉唐的兴起与鼎盛和明清封建社会末期的衰落流变过程。第三部分介绍了中华传统礼仪文化融入大学生思想政治教育的理论基础和时代价值。本文的研究坚持以马克思主义为指导,进一步分析出中华传统礼仪文化融入大学生思想政治教育的价值主要体现为,有利于继承和弘扬中华优秀传统文化;有利于加快社会主义文化强国的建设;有利于高校落实立德树人的根本任务;有利于加强和改进大学生思想政治教育;有利于提高大学生的综合素质。并从礼仪思想、礼节仪式和礼学经典这三个方面挖掘了可融入大学生思想政治教育的资源。第四部分介绍了中华传统礼仪文化融入大学生思想政治教育的调查现状。通过对十余所高校的大学生和部分高校的教师进行问卷调查和访谈,发现了融入过程中存在的问题,并对问题成因进行了分析。第五部分介绍了中华传统礼仪文化融入大学生思想政治教育的具体路径。根据调查,本研究从制度建设、课程建设与设置、教学模式与教学方法以及实践体系与网络媒介构建等方面,提出中华传统礼仪文化融入当代大学生思想政治教育的具体路径。