思想道德素质在人才素质结构中占主导地位,是根本性素质。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确将人才的道德素质与二十一世纪中国的面貌和坚持党的基本路线一百年不动摇紧密联系起来。青年大学生寄托着国家和民族的未来,在民族素质提高中占有重要地位。师范专业大学生作为大学生的重要组成部分,由于教书育人、为人师表的特殊职业诉求和职业前景,其思想道德素质高低不仅仅属于道德的范畴,而是具有了教育的功能和意义。本文运用调查研究法、理论联系实际法、多学科交叉综合法等方法,以马克思主义与思想政治教育的基本理论为指导,在深入探究加强师范专业大学生思想道德素质培养的重要意义的基础上、在深刻剖析我国现阶段师范专业大学生思想道德素质培养过程中存在问题的前提下,就如何能够真正突出师范特色来加强师范专业大学生思想道德素质培养做了深入探索,主要包括:突出“师范性”特色理念、拓展“师范性”特色内容、增加“师范性”特色课程、酝酿“师范性”特色教风、着眼于道德行为习惯养成、构建科学的思想道德素质评价体系。只有这样,才能把师范专业大学生培养成现代社会人才培养所需要的高素质教师,并最终为我国的教育事业和国家振兴做出贡献。