论文部分内容阅读
基于核心素养的校本课程开发个案研究——以宁波市J小学为例
【机 构】
：
宁波大学
【出 处】
：
宁波大学
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
本研究以江西省3所高校(江西师范大学、南昌工程学院、南昌航空大学)大学二年级和三年级学生共1200人为调查对象,进行大学生自我设限及相关因素的调查,获得有效数据914份。调
文章利用潜在狄利克雷分配(LDA)模型和自组织映射(SOM)方法比较分析了Twitter与Weibo平台上关于西非埃博拉(Ebola)病毒爆发的微博热点主题类别,揭示其演化模式和时序趋势的异
非语言交际是人类运用非语言手段相互沟通和交流思想的活动，是人类交际不可缺少的组成部分。国内外研究者对“非语言交际与外语教学”、‘‘跨文化非语言交际”、“教师非语言