中国武术历史悠久，蕴含着丰富的传统文化和健身功能，是学校教育的重要组成部分。然而当今我国学校武术教育状况却不容乐观，再加上西方体育项目冲击与域外武技项目的竞争，我国学校武术教育改革迫在眉睫。2010年教育部体育卫生与艺术教育司和国家体育总局武术研究院组织有关专家创编了《全国中小学生系列武术健身操》，为我国中小学校武术教育的发展打开了新的局面与突破口。新创编的《全国中小学生系列武术健身操》动作结构合理，有较强的健身性、教育性和科学性，并蕴含着丰富的传统文化，适合作为学校武术教育的新载体在全国中小学校进行推广与普及。本文采用文献研究、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析的方法，对河南省中小学武术健身操的推广状况进行研究。结果显示：目前河南省武术健身操的推广状况不容乐观，现先后已有10个地市组织进行了武术健身操师资培训工作，但大多数只组织了市、县级的教师进行了培训，而乡镇级的教师仍没有组织培训。目前仍有8个地市还没有组织进行武术健身操师资培训工作；在首次参加河南省武术健身操培训的的学校中，有81.4%的小学和74%的中学已开始教授武术健身操，其中有39.3%的学校在大课间会组织学生做武术健身操，有12.4%的学校组织举办过校内的武术健身操比赛，目前只有洛阳市组织举办过校外各学校之间的武术健身操比赛；学生、教师、家长和校领导对武术健身操的认知比较全面和客观，认为有必要在学校推广普及武术健身操；学生通过学习武术健身操，对民族传统文化的了解、武术的认知、健身性、提高心理健康等方面已取得一定效果；部分地区体育、教育主管部门和学校领导重视不足，没有认识到武术健身操在学校推广的重要意义；学校武术专项教师匮乏，一般体育教师虽经过培训但仍无法完全胜任，教师对武术健身操攻防作用讲解和武德、武礼教育有待加强，教学方法有待丰富和创新。研究认为，作为由国家政府组织创编的第一套《全国中小学生系列武术健身操》在中小学推广，其价值与意义是巨大的，这是我国学校武术教育发展的重要里程碑。建议在推广过程中要建立专门的推广机构，加强对武术健身操推广的检查、督导力度；体、教行政主管部门要加强协作，提高重视程度；加强武术健身操推广工作的检查和评比，树立典型，表彰先进；加强师资培训，引进武术专业人才；通过各种媒体加大宣传力度；举办武术健身操比赛和展示活动，为武术健身操的推广营造社会影响；在教学的过程中保障基本的教学条件，注意加强安全措施；将武术健身操推荐纳入全国中小学体育课程体系，列入教学大纲，在升学时给予适当加分，保证武术健身操在中小学的可持续发展。期望通过本研究，了解河南省中小学武术健身操的推广现状，发现存在的问题，为武术健身操能更好的推入中小学校，增强学生体质，弘扬和培育民族精神、传承民族文化提供可参考的理论依据，从而促进中小学校武术教育的发展。