改革开放以来，我国大学教育也从精英教育转化成了大众教育。大学毕业生的数量急剧增加，政府也不再对大学生分配工作。就业由政策化转变为市场化，成为大学生与用工单位的双向选择。再加上大学连年扩招，毕业生数量急剧上升，就业市场呈现出供大于求的现状。很大一部分大学毕业生在毕业后处于待业状态。待业大学毕业生由于其生存状态和心理状态的特殊性负面事件频发，造成严重的社会负面影响。我们对待业的大学毕业生进行思想政治教育的工作的已经刻不容缓，它是构建和谐社会的要求，也是建立健康人才市场秩序的要求，更是社会稳定大局的需要。本文通过对待业大学生群体的生活现状进行分析，分析该群体在不同阶段的心理变化，阐述了在该群体中进行思想政治教育的必要性，并系统地提出对该群体进行思想政治教育过程中的执行主体、理论依据及方式方法。本文选取山西太原市两所高校周边“城中村”居住的待业大学生作为调查对象，围绕待业大学生的生活现状进行了实地调查访谈，了解待业大学生群体生存现状及待业心理的情况，对在待业大学生中进行思想政治教育的必要性作深入研究，做出相关讨论和对策分析，得出较为全面而客观的结论，提高待业大学生思想政治教育程度，为社会稳定、和谐发展添砖添瓦。本文主题结构包括五个部分。第一章为本文的引言部分，主要介绍了问题的提出、研究意义、国内外研究现状、研究内容与研究方法及本文创新点。第二章描述了相关概念界定及理论基础。第三章，通过问卷调查结果对待业大学毕业生的现状及存在的问题进行深入分析阐述。第四章从社会、学校、家庭、自身四方面讨论了待业大学生中存在的问题的成因。第五章则从理论应用、执行主体以及方式方法等方面阐述思想政治教育在解决待业大学生现存问题中的应用。