地理学思想史是地理学史的重要组成部分,研究地理学家的学术思想是地理学思想史的重要组成部分。本文就以中国著名人文地理学家李旭旦教授为研究对象,从各个时期,各个方面来分析他的学术贡献和学术思想。在论文的写作过程中,搜集并阅读了李旭旦先生的大量论著,并了解了他生活的年代(1911年—1985年)中国人文地理学的发展情况,走访了李旭旦生前工作过的南京师范大学地理系现为地理科学学院和他的亲人(妻子、内弟),了解到了生活中的李旭旦。在研究中,注重把科技史、历史学、地理学等多种学科结合起来,进行综合研究。希望能就“李旭旦与人文地理学研究”作一个有事实依据的新的评价。本文共分为六章:第一章绪论部分,对本文的选题缘由、研究现状、研究方法进行说明。专业性质科学技术史地理学史是本选题的缘起,李旭旦先生是我国现代人文地理学的奠基人这一特殊性是选择该题目的原因。现代地理学界对李旭旦先生的评价大多是从综合性的概括角度论述他对中国地理学发展的贡献,这篇文章比较全面的搜集了李先生的论著,就他对地理学各方面的贡献进行了详细的论述,从地理学史的角度,把他的地理学思想归纳为地理学学科发展体系的过程,为今后中国近现代地理学史的研究提供指导。第二章内容对李旭旦先生的生平作一简单介绍,然后对李先生的著作作进行统计分析,结合我国当时人文地理学的发展情况,也就是把他对地理学的研究与当时的时代背景(中央关于学术研究的政策)结合起来,对李先生各个时期研究的意义进行论述。第三章内容对李先生在复兴人文地理学期间在各方面所作的突出贡献进行论述,并讨论为什么李旭旦先生能率先提出这一想法,列举中国复兴人文地理学后在各方面工作中所取得的巨大成就,体现了李先生在学术研究中的远见卓识。第四章内容主要针对李旭旦先生关于人文地理学理论研究各个方面的成就和见解,构成了中国现代人文地理学的科学理论体系的基础,比如:人文地理学的理论基础,分支学科,研究方法等等进行主要论述。第五章内容就李旭旦先生地理学思想中的另外一个重要方面,对地理教育论的研究成果进行论述。李旭旦先生执教50多年,以其渊博的知识、生动的讲授方法和严谨的科学态度受到学生的一致好评。并通过其亲人对他的描述来更加深刻的了解这位学有所成、学以致用、意志坚强的老一辈地理学家。最后,通过对以上各项内容的研究,进行初步讨论,并得出相关结论。李旭旦先生虽然一生经历了不少坎坷,但是仍然能够取得如此大的成就,尤其是先生生命最后的五年,是其一生学术创作最辉煌的时期。人文地理学除经济地理外,其他分支学科多年在中国学术界被荒弃,在新的历史条件下,李旭旦率先提出全面复兴人文地理学,并带头做了很多基础工作,为我国人文地理学复兴做了巨大贡献。这与他一生对学术的执着追求、永不放弃的可贵精神是分不开的,他的这种求学和钻研精神值得当代的每个学者学习。他对人文地理学在中国得以复兴和发展的巨大贡献和遗留的宝贵地理学思想永远是地理学者可以享用和值得借鉴的知识宝库。