尽管性别存在差异,但成功的演讲者都会通过自己的言语感染到听众的情绪。然而语言与性别之间是否存在差异至今还未达成共识,可能原因在于研究范围太过广泛,没有采用科学的统计方法等等。本研究采用定量与定性相结合的方法,借助语料库将研究重点放在英语政治演讲中情态动词这一个角度上。在定量研究中,文章统计了高频情态动词在对比语料库中出现的频数,研究结果表明:男性和女性在情态动词的整体选择上存在显著性差异,并且在will,would,should等8个情态动词的使用频数上也存在显著性差异。情态动词can尽管在使用频数上不存在显著性的性别差异,但其与人称代词的搭配却存在一些性别差异,女性使用第二、三人称+can的频数显著多于男性。从情态量值角度来看,无论是男性还是女性,中量值情态动词使用频数都多于高量值情态动词和低量值情态动词。同时,男性高量值情态动词和中量值情态动词的使用频数都显著多于女性。此外,尽管女性比男性使用了更多的低量值情态动词,但并没有显著性差异;从情态意义角度来看,男性和女性所使用的高频情态动词中,他们各自的情态意义使用情况相似,差异不具有显著性。从全部情态动词的整体使用情况来看,男性和女性所使用的认识情态意义、道义情态意义和动力情态意义的频数相似,不具有显著性差异。即不同性别在选择同一量值或同一情态动词的时候,所使用的情态意义是相似的。在定性分析方面,借助定量分析得出的关于情态量值和情态语义的数据,抽取英语政治演讲中具体实例。依据语境,对男女使用的高、中、低量值情态动词和表达出来的情态语义作出分析。包括演讲者性别、演讲时间、演讲题目、演讲背景、选择高(或者中、低)量值或者某种情态语义的原因,用该情态动词表达出来的效果等方面进行深入分析与阐述。希望此研究结果能够为将要发表英语政治演讲的人提供一个客观且直接的依据,也希望能够对英语教育中情态动词这一知识点的讲解有所帮助。