问题行为不利于青少年身心健康发展,阻碍了青少年学生社会化、个性和认知的发展,影响教育教学工作的正常进行。青少年问题行为备受国内外研究者关注,但流动儿童作为一个近年来引人关注的弱势群体,对他们问题行为的研究较少。本研究采用问卷调查法和深度访谈法,抽取长沙市初中生为研究对象,对其问题行为现状及其与家庭环境的关系进行分析和探讨。研究结果表明:(1)长沙市初中生存在普遍的考试焦虑和学习适应不良问题,攻击行为、违纪行为和退缩行为相对要少。(2)流动初中生的问题行为多于非流动初中生,流动初中生在学习适应不良、退缩、神经质及问题行为总分这四个维度上显著高于非流动初中生。除违纪行为这个因子外,不存在显著的年级差异。流动初中生中,男生的问题行为显著高于女生。在学习适应不良、攻击行为、违纪行为、退缩、问题行为总分这几个因子上存在显著性别差异。(3)流动初中生各类问题行为与家庭环境的大部分因子呈显著相关,并能被家庭环境的部分因子预测。