量词作为汉语特有的词类，是留学生学习汉语的一大障碍。因此，量词的教学就显得尤为重要，如何把量词的教学和学生的学习相结合也是我们需要探讨的问题。在量词的教学中，追根溯源，适当地运用古汉语的知识来指导留学生的量词学习是一种值得采纳的教学方法，同时在一定程度上能帮助其学习并推广中国传统文化。本论文主要探讨了将古代汉语知识引入对外汉语量词教学的必要性和重要性，并且探索了实施的方法和可行性。同时，在此基础上讨论和总结了一些辅助方法。论文以求在现有对外汉语量词教学方法的基础上探索出一种新的教学方法，从而改进和提高目前的教学效果。全文共分为三个部分，第一部分为引言，综合叙述量词在对外汉语教学中所处的地位，以及突出在进行量词的对外汉语教学中引入古汉语知识的重要性和必要性。第二部分从量词词义溯源法、量词字形分析法以及量词类聚法这三个方面对量词的教学进行分述如何有效地运用古汉语知识进行对外汉语教学。通过举例论证并总结每种方法中同类量词的相似性，整理教学思路，设计出量词教学方案，指导使用古汉语知识的量词教学，会使其收到事半功倍的效果。同时在分述中阐述了量词溯源法在量词对外汉语教学中所起到的作用，以及如何运用古汉语知识解决在实际中遇到的量词教学问题。其中因为引入古语知识进行量词教学是一种新型的教学方法，在试用初期会产生一些问题，如何解决这些问题，那就要求我们在实际教学过程中应注意及时避免古汉语量词教学所带来的问题以及采用什么样的方法进行规避。第三部分从三个小的方面论述了如何从教师和学生出发，辅助量词的对外汉语教学，通过教师的引导利用课堂情景法为学生营造一个良好的学习氛围，并通过词语搭配和结合现代翻译的方法使得学生有一个正确的指导，并能使学生在学习的过程中积极发挥主观能动性，达到教与学相结合的目标。通过引入古汉语知识和现代汉语量词教学相结合的方法来提高对外汉语中量词教学的效率，帮助留学生有效地学习量词。