全国校园足球裁判员培训工作已经开展了5年,培训过程愈加规范,并逐渐形成体系,但是仍存在着细节上的问题,随着校园足球影响力扩大,裁判员需求量的增加,裁判员培训工作面临更大的挑战。本文的研究目的是解决当前全国校园足球裁判员培训体系不够完善的问题,结合先进的培训理论,构建规范的培训管理体系,通过文献法、访谈法、实地考察法等研究方法,得出全国校园足球裁判员的培训工作处在逐渐完善优化的过程,并且已经成功的培养出一批优秀的校园足球裁判员,但仍存在培训需求分析不足,培训计划不够完善,培训分工不够明确,缺乏培训监管人员,考核与激励机制不够完整,培训效果评估不够规范,缺乏更科学、合理的评估方法等问题,在管理方面存在着参与培训的裁判员资格无严格审核,晋升制度不够完善,裁判员积极性不足,选派原则单一,奖惩制度不够明确,未严格实施,赛区考核制度的重要性被忽视等问题。建议全国校园足球裁委会在未来的裁判员培训工作中构建起规范合理的培训管理体系,在全国青少年校园足球联赛组别之间设置晋升机制,并尽快从中国足协获得自主审批裁判员等级证书的资格。发挥内部讲师优势的同时,注意外聘讲师的引进,形成良好的师资体系。利用赛区、网络、高校等资源丰富全国校园足球裁判员培训模式,增加培训频率。严格制定管理制度,并坚决执行。关注地方校园足球裁委会的发展,制定统一的地方性校园足球裁判员培训大纲。