汉语中存在着许多词类搭配变异现象,比如“一眉新月”“很女人”“‘猴’在身上”等等。这些语言现象对母语为汉语的人来说司空见惯,在理解和运用上也不会产生错误,但对汉语作为第二语言的学习者来说,却会感到疑惑和困扰。尽管这类语言现象可能来自于口语、网络语言或文学语言,但对对外汉语教学依然有着重要意义。本文就以这些词类搭配变异现象为研究对象,共分四章,第一章为绪论,主要阐述研究词类搭配变异现象的理论基础、性质特征、产生理据等及本论文的研究意义和原则。第二章通过对名词、动词、形容词、量词这四类最为常见的词类的搭配变异现象进行分析,明确词类搭配变异现象的主要特点。第三章则着重从认知的角度出发,分析探讨词类搭配变异现象的产生原因。第四章根据前面的本体研究,结合对外汉语教学理论,简析词类搭配变异现象教学的意义,并探索其教学策略。