选择复句是一种重要的复句类型,在对外汉语教学中,是学习者较先接触的知识点之一,但学习者在习得过程中会出现各种偏误。文章结合笔者在泰任教经历,以汉语水平为初、中、高三个层次的泰语母语者为调查对象,通过问卷调查其在汉语有标记选择复句上的习得情况。文章首先简述选题缘由及研究价值,对研究范围进行界定,阐明研究思路、语料来源及预期创新,并对前人研究进行评述。基于调查问卷,再对泰语母语者习得汉语有标记选择复句这一语法项目的选用率、非选用率、偏误率和习得顺序进行分析,得出泰语母语者汉语有标记选择复句的习得顺序为A-B-C-D-E-F-G。随后对偏误语料进行分类并释因,偏误类型主要分为使用混淆、位置问题、成分衍缺、句式杂糅及逻辑问题五大类,偏误原因大致分为母语负迁移、目的语知识的泛化、教材编写不足和教学失误四种,发现泰语中的“????”对应汉语中的“或者”和“还是”,这导致了部分偏误的产生,汉语“宁可……也要……”句式的语义及语用条件复杂,各阶段水平汉语学习者均较难习得。最后,基于偏误提出相应的教学建议并对该语法项目进行语法教学设计。目前对泰汉语有标记选择复句习得研究还很少,本研究能够为对泰汉语教学提供一些借鉴。