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文言文在传承传统文化、培养学生的语文素养方面有着不可低估的作用，但当前苏南农村初中的文言文教学却处于低谷状态。本文首先分析指出了江阴市农村初中文言文教学的现状：学生学习文言文兴趣不高；教师教学观念落后；教材对语法的淡化；串讲法一统天下等。接着，本文探讨了导致农村初中文言文教学现状的根源：文言文本身的古奥难懂；学生学习兴趣的缺失；语文教师教学能力的低下；考试内容的模式化等。针对上述现状和原因，本文还分别从转变观念、强化师资和优化学习环境三个角度进行了思考，并在教学方法、教学过程衔接等方面提出了一些切实可行的实施方案，以期对苏南农村初中的文言文教学改革起到一定的推动作用。