在经济全球化的形势下,丰富多元的文化得以在这个信息化时代广泛传播,民众尤其是青年大学生难以甄别某些不良意识,因而不能完全抵挡它们的冲击,在对国家的过去、现实以及未来命运的认识上缺乏理智清醒的认识。为适应多元文化背景的环境,加强对大学生以爱国主义为内核、以主权观、安全观、利益观和发展观为主要内容的国家观教育,有利于增强大学生的爱国主义情感,为国家培养优秀的建设者和接班人。本文坚持以马克思主义国家观与国家观教育的基本原理为指导,从我国当前处于多元文化影响下的客观实际出发,以提高大学生国家观教育的针对性和实效性为目标,对我国大学生国家观现状及国家观教育问题进行了较为全面系统的研究。本文首先对文化、多元文化、国家观以及国家观教育的概念和内涵进行界定,并以当前多元文化背景下大学生国家观的现状入手,以网络问卷的形式对我国部分在校大学生进行随机调查,阐明当前大学生对多元文化背景下国家观及国家观教育的认识、观点和现状,分析出当前大学生国家观的主要特征。在现状分析的基础上,本文从多元文化背景下我国大学生国家观教育所面临的机遇和挑战两个方面,分析了多元文化对大学生国家观教育所带来的积极和消极的影响。在明确多元文化为大学生国家观教育提供丰富资源和开放环境的机遇的同时,也要面对多元文化背景对大学生国家观教育所带来的挑战。进而分析出,在多元文化背景下,国家观教育面临着教育理念受到冲击、教育内容不够丰富、教育方法手段单一和教育环境复杂多变等一系列问题。针对这一系列问题,本文从树立大学生国家观教育理念、充实大学生国家观教育内容、创新大学生国家观教育方法和营造大学生国家观教育环境四个方面提出了多元文化背景下大学生国家观教育的对策,用以指导实践,努力提升大学生国家观教育的针对性和实效性。