作为中国士人的文教组织,书院由来已久,自唐朝诞生以来历经了千余年的发展与变更。时至今日,书院对当代社会的影响仍然不可小觑,正日渐受到社会各界的普遍关注。作者正是在来湘求学后,开始接触书院文化,六年以来,受湖湘地域文化和岳麓书院文化的滋养和浸润,对中国古代书院文化产生了浓厚的兴趣。在此期间,作者通过阅读《中国书院史》一书,加深了对中国书院文化的认识,了解了诸多特色鲜明的文化负载词。基于此种背景,作者选取《中国书院史》第二章作为此次翻译实践的对象进行翻译,以期通过对其尤其是文化负载词的翻译加深自身对中国书院文化的理解,明晰英汉文化及用词的差异,从而为同类汉籍英译提供启示。在本次翻译实践中,作者采用了奈达对文化系统的分类方法,将翻译过程中遇到的文化负载词总结为生态文化负载词、物质文化负载词、社会文化负载词和语言文化负载词四大类。本文结合阿皮亚提出的深度翻译理论,有针对性地运用异化为主的翻译策略和增译、直译、音译加注的翻译方法对含义不明、信息不全以及英文无对应三类文化负载词造成的翻译难点进行翻译。作者认为,在翻译该类深植于文化背景中的学术专著时,既要观照原文的严肃性和正式性,又要注重传递原文中的异质文化现象。换言之,译者不应囿于原文形式,必要时可突破原文形式,重组原文结构并辅以注释。因此,在本次翻译实践中,作者交叉使用多种翻译方法,力求保留原文风味及内涵,以期获取更佳译文。