在基础教育课程改革的不断深入的背景下,为了改变长期以来岳阳市九中缺乏适合本校实际的体育校本教材、体育课中学生学习、锻炼效果不佳的现实状况,开发符合岳阳市九中体育实际状况的体育校本教材具有重要意义与价值。本研究采用文献资料法、访谈调查法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对岳阳市九中体育校本课程的教材内容进行构建。结果表明:从建设现状分析,岳阳市九中存在学校体育师资力量不足、教师校本课程了解欠佳等八个方面的问题。从制约因素分析,影响岳阳市九中体育校本课程教材内容构建的主要因素有学校领导重视程度不够、教师缺乏相关知识经验、校本课程建设经费不足等。根据教材政策性依据、学科特殊性依据与学生体育需求依据以及教育性原则、科学性原则、趣味性原则、发展性原则与特色化原则,在学校校长与相关领导、体育教师、学生及学生家长和校外科研专家的参与下采用直线式、螺旋式、分支式和综合式四种编辑方式,研究并构建出由基础理论板块、运动技能板块、跳绳特色项目板块组成的教材内容体系。通过专家评价、师生评价,这一体育校本教材内容体系具有科学性与可行性。本成果对岳阳市九中学校体育改革与发展具有重要的推动作用,并能为本地区其他学校体育校本课程教材内容的建设提供一定的参考与启示。