李提摩太是晚清众多来华传教士中的一位。在华四十五年中,他著书立说、游说政要、参与变法,深刻地影响了中国社会的历史进程。在他所从事的各项活动中,呼吁和促进发展新式教育是其中较重要的一项。他批判晚清教育现状、提倡西学、积极呼吁教育改革、创办大学,目的是希望引入西方的新式教育,将西学作为教育的主要内容,以此培养不同于传统士大夫的新型人才,进而提升中国人的素质。面对中国封建制度和传统的强大惯性,他反复呼吁、甘为木铎。为了减小阻力,也为了使中国官僚易于理解和接受,他很注意策略和方式,并尽量利用中国已有的制度系统。即便这样,他费尽心思付出艰苦努力所取得的些微进展有很多都在中西方之间侵略与反侵略、文化的激烈碰撞和冲突中顷刻消解,然而他对新式教育的呼吁毕竟启迪了人们的思想,影响了人们的观念,使新式教育在中国得到越来越多的人的接受,并逐渐生根发芽、发展壮大。因此,李提摩太对中国教育走向现代化所做的努力不应忽视,其通过发展新式教育来启迪和提升民众,使中国日趋于文明富强之境的善意应该给予肯定。本文在充分挖掘有关史料的基础上,对李提摩太发展新式教育的言论及活动进行了系统梳理,不仅满足于记录,而且将其置于晚清一系列重大事件的宏观背景之下进行考察,对那些看似偶发的言论和行为作精细的“微雕”功夫,把握其前后之间的联系和发展变化,探究其来龙去脉,以此展现在晚清社会中西方之间不同文化和观念的接触和碰撞下,李提摩太对发展新式教育所作的努力和贡献。