改革开放伊始,党中央领导全国人民开展了“五讲四美”精神文明创建活动。它涉及范围广、持续时间长,成效显著、影响深远,是党领导建设社会主义精神文明的光辉范例。五讲四美的广泛深入开展,恢复和发扬了社会主义的精神文明风尚,改善了社会环境和社会风气,促进了改革之初国民经济的调整和改革。历史证明,五讲四美精神文明创建活动的开展,促进了伟大的改革开放事业的顺利启动。新的历史坐标下,我国精神文明建设的内外环境都发生了巨大变化,社会主义中国在纷繁复杂的国内外局势下不断前行,经济社会等各方面事业均得到了长足的发展。与此同时,精神文明建设也不断取得新的成果。然而,马克思的唯物辩证法告诉我们,要用联系的、发展的、全面的眼光看问题,这就要求我们在进行精神文明建设工作时必须注意联系国内外形势,全面把握精神文明建设实际,居安思危,与时俱进,不断将精神文明建设事业推向前进。因此,研究“五讲四美”精神文明创建活动,深入探索其历史背景,仔细梳理其发展过程,认真总结其历史作用,进而从中汲取具有当代价值的宝贵经验启示,显得十分迫切和必要。文章以“五讲四美”精神文明创建活动为主要研究对象。全文共分为四个部分：第一部分,主要是将“五讲四美”精神文明创建活动回归到改革开放初期的时空中,阐述其开展的深刻历史背景,揭示“五讲四美”活动开展的历史必然性；第二部分,重点梳理“五讲四美”活动由发起到总结升华的整个发展过程,其中包括“五讲四美”倡议的发起、“文明礼貌月”活动的启动、“五讲四美三热爱”的提出及其领导机构的设立、创建“文明单位”、五讲四美的总结及升华五个阶段；第三部分,结合史实总结概括“五讲四美”活动所起的巨大历史作用；第四部分,对照当今精神文明建设的现状和问题,从“五讲四美”活动中汲取对新时期精神文明建设的具有借鉴意义的宝贵启示。文章的创新之处在于：一是选题比较新颖。迄今为止,就笔者掌握的资料来看,国内外对“五讲四美”的专门研究甚少,几乎空白。“五讲四美”这个开创在改革开放环境下进行精神文明建设先河的光辉范例,在国内外学术界仍未得到应有的重视与深入的探索研究。因此,从一定意义上说,本文将填补国内外学术界对“五讲四美”活动研究的不足,对宣传“五讲四美”活动及其历史作用具有重要意义；二是通过对“五讲四美”活动进行深入细致的研究分析,今昔对比,可以总结提炼出其对当代精神文明建设的许多重要启示。