关于修辞教学问题一直都很引人注目。但事实上,修辞教学的认识和实践问题始终困扰着前线的教师。其根源在于修辞教学"存在的问题和解决方法"一直未得到很好实现。由此可见,当下修辞教学存在问题的解决方案是修辞教学实践的困难之源。在此背景下,为了达到修辞教学的目标,让学生们的语言表达能力、分析和解决问题能力等得以提升,分析修辞教学的存在的问题和找到解决方案显得尤为重要。笔者先通过文献资料法对国内外相关文献资料进行了查阅,知晓国内外研究动向,从中获取相关资讯,为本文的研究提供了较多素材,并且通过问卷调查法对辽宁省阜新市彰武县育才中学进行修辞教学的现状调查,并通过演绎归纳法从教师层面和学生层面找出存在的问题并且对修辞教学存在的问题进行相对应的优化策略研究。本文从以下五个部分进行论述:第一部分为引言,包括选题依据、文献综述、研究意义、研究方法和相关概念界定;第二部分包括对语文修辞教学作用进行论述,知晓修辞教学作用才能明确研究修辞教学的重要意义;第三部分包括对修辞教学现状展开调查,指出其中存在的问题;第四部分包括对修辞教学存在的问题进行原因分析;第五部分包括针对存在的问题从教师层面与学生层面提出相应的优化策略,包括从教师方面分析的更新教学观念、创新教学方法、充实讲授内容、重视消极修辞四个方面和学生层面的正确认识修辞的价值和增加自主应用修辞的意识两个方面加以论述。