上党梆子作为长治地方戏曲剧种和“国家非物质文化遗产”,它的传承一直受到党和人民的牵挂。党中央一直积极号召“全面复兴传统文化”,将戏曲纳入学校教育,融入美育课程,新课标也要求将本地区的文化应用到课程中来,开发具有当地特色、学校特色的校本课程。因此,长治市政府响应号召,积极开展“戏曲文化进校园活动”,活动选取长治市主城区的10余所学校作为第一批试点学校,要求各校以上党梆子为主要内容,兼顾其它剧种在学校进行教育教学工作,让戏曲真正走进课堂,融入学校教育。长治市火炬中学作为第一批戏曲进校园试点学校之一,将上党梆子引入课堂教学,多年来一直是教育行业的先锋,多次获得表彰,是“戏曲进校园”活动开展以来具有代表性的学校。为进一步推进上党梆子课堂教学健康发展,本研究以火炬中学为例,深入调查上党梆子课堂教学的现状,剖析其存在的问题,进而运用笔者课程与教学论相关专业知识提出相应的对策。本文主要内容分为五章,其中第四章和第五章为本研究重点。第一章论述上党梆子的艺术特色及文化价值;第二章从理论与实践角度阐述上党梆子作为地方戏曲剧种能在初中音乐课堂应用的意义,为本研究提供一定的理论支撑;第三章简要论述长治地区开展上党梆子课堂教学的起源和发展历程,从整体论述上党梆子课堂教学背景;第四章以火炬中学为例,对上党梆子课堂教学现状进行深入调查,进而通过梳理和分析发现现阶段上党梆子教学实施过程中所存在的问题;第五章笔者基于所存在的问题,从教育环境、教学理念、教学资源、教学方式、教学评价五个方面提出针对性的优化策略,希望以此辐射周边学校,为上党梆子在校园的普及贡献自己的力量。