【摘 要】
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教育部从2006年开始进行研究生培养机制改革。从此,各高校的研究生奖学金制度也发生了巨大变化,研究生根据入学成绩评定第一年的奖学金之后,依据接下来一年的表现对其是否获
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教育部从2006年开始进行研究生培养机制改革。从此,各高校的研究生奖学金制度也发生了巨大变化,研究生根据入学成绩评定第一年的奖学金之后,依据接下来一年的表现对其是否获得奖助进行动态调整,重新分配。新的研究生奖学金制度着眼于研究生教育的内在激励机制,其思想是进步的,出发点是有利于研究生教育培养的。但笔者作为实行研究生奖学金制度改革高校中的一员,在亲身体验中发现:各高校在试点过程当中出现了质疑,研究生对这次奖学金制度改革也褒贬不一。因此,我们有必要对此次改革的实施效果进行整体的把握和分析。本文写作的主要内容如下:第一部分,绪论。主要是对问题提出的背景、研究的思路与方法做简要说明以及对现有文献的做简单综述。第二部分主要讲述了现行研究生奖学金制度的历史沿革及其实施意图。在其历史沿革中,将研究生奖学金制度的发展划分成“萌芽”阶段、“普通奖学金”阶段、“抵免学费”阶段。第三部分对现行研究生奖学金制度实施的理论基础作简要说明。第四部分主要是通过问卷调查及无结构访谈来呈现研究生奖学金制度实施的现状。结论表明:奖学金制度实施的效果总体值得肯定,但存在部分不足。值得肯定的部分是:现行研究生奖学金制度比以往更有激励性、现行奖学金制度改革促进研究生在学习和科研上投入更多等;产生的负面效应表现在导致部分研究生心理压力较大、学术成果的科研创新性不高等方面。第五部分主要是提出提高研究生奖学金制度实施效果的对策。如:保证奖学金经费来源充足,扩大奖励范围;科学合理的考核研究生:加强学风教育,端正研究生的学习动机;合理分配奖学金和助学金。
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