编者按：教师节前夕，教育部和中国教科文体工会全国委员会联合颁发新的《中小学教师职业道德规范》，本刊特邀一线的校长、教研员和教师就学习新《规范》谈自己的体会。
　　在新修订的《中小学教师职业道德规范》中，新增加“保护学生安全”的内容特别引人注目。我认为这个内容主要是应时应势的，在汶川地震中出现了很多不顾自身安危保护学生生命安全的教师，同时也出现了临阵脱逃，置学生于不顾的教师，因此，新《规范》增加了约束教师在突发事件时行为的要求。同时，“保护学生安全”不仅仅是保护生命安全，还包括在学习、活动中保护学生不受不良思想的侵蚀，不受恶势力的侵害、不正当的待遇等等。
　　那作为一线的小学教师，应该怎样做到“保护学生安全”呢我想，首先是正确认识保护学生安全的意义，保护学生安全不是给教师加重负担，学生只有在安全的环境中学习，才能够健康成长。其次是要明确如何做到保护学生安全，在遇到重大突发事件时要想到的是保护学生的生命安全，在平时的教育教学中要教给学生区分好与坏、险与恶的能力，保护他们不受社会上不良风气的影响，保护学生在正常教学活动中的安全等等。最后，是除了需要教师的适时保护之外，教师还要教给学生自我保护的方法，比如：在外出路上遇到抢劫怎样自保；在遇到火灾、地震时用什么姿势，在什么地方能够自保等等。因为教师毕竟是少数，让学生具备自我保护的能力，在关键的时候，才能挽救更多的生命。
　　
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