【摘 要】
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通过批判传统教育和阐发对爱弥儿的具体教育,卢梭在《爱弥儿》中所构建的自然教育复兴了个体主义教育。卢梭的自然教育试图弥合＂自然＂和＂社会＂之间的鸿沟,其核心问题是自然人如何
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通过批判传统教育和阐发对爱弥儿的具体教育,卢梭在《爱弥儿》中所构建的自然教育复兴了个体主义教育。卢梭的自然教育试图弥合＂自然＂和＂社会＂之间的鸿沟,其核心问题是自然人如何成为社会公民。在卢梭看来,无论是＂自然教育＂还是＂社会教育＂,都需要落实于具体的教育实践,而教育实践又需要建立在儿童的亲身实践而非教师的理论传授之上,这一过程正是以＂感受力＂的培养为中心。如此,＂感受力＂实则是卢梭自然教育思想的核心概念。
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