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在现行的高效课堂的背景下，如何充分发挥习题的教学功能，提高习题课教学的时效性，减轻学生的负担，一直困惑着我们.解题并不只是运用知识求出答案，其本身包涵着丰富的教学论意义.因此，选题的合理性，训练的有效性、练习数量的控制的问题尚需要得到良好的解决.
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2.2在一题多解和多题一解的活动中，达到借题引路，授生以渔和师生共同成长的教学目的
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