Five new series, eleven new species, and one new variety of Elatostema (Urticaceae) from China

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yancliu
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
【摘要】在进行小学英语教学过程中,要充分意识到小学英语教学内容都是基础性知识,难度普遍较低。但是,小学英语教学所面对的小学生群体存在着自律性差、注意力不集中等问题,如果不能够采取有针对性的教学方法,往往容易出现小学生“课堂走神”的问题,小学英语教学效率也就难以得到有效保证。因此,小学英语教学要充分的结合小学生实际特点,合理采用小学英语游戏教学方式,进而有效提升小学生的英语学习兴趣,促进小学英语教学
【摘要】英语中有句谚语:“you may lead a horse to water,but you can not make himdrink.”同理在课堂中学生的情感因素不能被忽视。情感教育历来在初中英语教学中发挥着巨大的作用,情感教育在培养学生自主学习习惯、学习兴趣、增强合作精神方面都有着不可替代的作用。教师在教学过程中,帮助学生克服消极的情感,可以大幅度的提高学生的英语水平。  【关键词】
【摘要】在现代化的社会中我国大学生创业面临着一些问题,这些问题的产生不仅仅与高校内部的创业机制有着密切的关系,还与大学的人员素养有着一定的内在联系。下面笔者将会针对新时期我国大学生创业中矛盾冲突的表现进行简单的分析,并对新时期我国大学生创业中矛盾消解的措施进行具体的阐述。  【关键词】大学生创业 存在矛盾 冲突 消解方法  引言  大学生创业作为我国高等院校的一项重要创业措施,在现代化的社会中占据
【Abstract】The group cooperative learning is a student-centered learning activities.In the practice of the English teaching reform,cooperative learning is beneficial to reflect the students’ main body
【摘要】笔者在本文中介绍了初中英语学生自学能力的重要性,以及研究初中英语学生自学能力培养的各种方法,让学生更好地应对国家对外开放不断深化及国际交流日益频繁的趋势,通过英语自学能力的培养,提高语言交流能力,为自身发展提供有利的条件,同时也对初中英语教学工作的开展有所启发和帮助。  【关键词】自学能力 培育方法 初中英语  引言:由于应试教育模式的严重影响,过于强调教师的主导作用,学生的主体地位没有得
一、引言  阅读是读者利用自身已有的知识,以及文本提供的信息和阅读情境来获取文本信息并对信息进行加工创造的过程,阅读既涉及读者根据文本中的词汇、语法、篇章信息来构建文章意义的过程,又涉及读者利用已有知识和体验对文本内容进行预测、假设和求证的过程(Farrell,2008)。所以老师在阅读教学中既要培养学生的阅读技能,也要培养学生对所获取的信息进行整合、加工和运用的能力。  不久前我听了吴胜老师的一
期刊
【摘要】本文首先阐述了新课标对高中英语词汇的要求,其次说明了高中英语教学中存在哪些问题和相关应对解决措施。最后,论文总结了高中英语教师转变教学思路的意义。  【关键词】新课标 高中英语 词汇教学现状 调查研究  博林格曾经说过,词汇所表达的信息量超过语言中其他任何部分。词汇作为英语学习的三大要素之一,学好英语词汇是学习英语的关键之一。如果把英语比喻成一个人,那么语法就是这个人的骨骼,语音就是这个人
【摘要】自2013年大学英语四级改革后,翻译题型的难度明显增大。140-160字的段落翻译,体现了对高校学生大学英语综合运用能力的更进一步要求。本文分析了独立学院学生在段落翻译中常见的失分点,结合他们的学习情况,提出了相应的教学建议。  【关键词】段落翻译 独立学院学生 翻译错误 翻译教学  一、四级考试段落翻译的基本情况  2013年8月,全国大学英语四六级考试委员会公布了调整后的新题型,其中,
【摘要】基于民办高校学生自主学习观念较差,学习能力相对薄弱的特点,本文旨在“多位一体”的自主学习平台下,探索完善民办高校大学英语自主学习平台,以有利于民办高校学生自身特点进行大学英语自主学习模式,提高自主学习效率,以全面更好地提高民办高校学生的英语水平。  【关键词】民办高校 大学英语课程 自主学习  前言  近些年来,随着网络科学技术的不断提高,然而,实际课堂的时间有限,需要学习的内容却不断增长
【摘要】英语作为重要的世界性语言,其广泛的使用性使得它成为了我国教育事业的重点。随着我国教育事业改革的步伐不断加快,培养学生的全面发展成为了全社会对教育改革的期望。初中英语作为重要的基础课程之一,它是学生系统性学习英语的开始,因此,在此阶段的教学质量直接关乎到学生以后高中、大学的英语学习。然而受到应试教育以及升学压力的影响,致使当前的初中英语教学背离了培养学生的全面发展的目标,在当前的初中英语教学