教师职业道德规范规定教师应“衣着整洁,大方,举止端庄,语言文明,礼貌待人”。作为教育第一线的教师,我们的工作实际上就是不断与人交流,与学生、与家长、与同事、与校长进行各种沟通。如果不通人情世故,不懂文明礼仪,周围的人很难接受我们。学生关注教师的气质风度、行为仪表胜过关注教师的文凭;家长对教师的信任或不信任很多时候只决定于一两次谈话或交往。
　　美国心理学家彼德·罗福认为一个人的服装不只表露了他的情感,还显示着他的智慧。莎士比亚进一步强调说:“服装可以表现人格。”孔子则说:“不可以无饰,不饰无貌,无貌不敬,不敬无礼,无礼不立。”服装是一种无声的语言,是人向外界表达自己的一个重要窗口。在家中,我们尽可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是,当我们走进校园的时候,当我们登上讲台的时候,我们是一个传道、授业、解惑的角色,需要做孩子们的榜样。我们的服装要表达的信息应该是自尊而不刻板、美丽而不妖艳、高雅而不华贵的。
　　作为一名教师,在着装方面应注意以下几点:
　　女教师着装宜高雅、自然,衣服色彩以素雅为佳,夏天不宜穿超短裙进教室。男教师的仪表应整洁大方,衣着要庄重、整洁,穿中山装、西装、夹克均可。
　　穿衣一定要讲究色彩的搭配:一是与自己肤色的配合;二是服装本身色彩的配合,三色原则(全身上下不超过三种颜色)一定要遵守。
　　过于性感的服装不能穿。在未成年的孩子眼中,“性感”多与“下流”有关;在家长面前呢,即使他认为你美丽动人,也还是不相信你能带好他的孩子。
　　别穿紧身衣,因为瘦子会显得营养不良,而胖子更会显得丰满无比。
　　任何时候都没有理由穿拖鞋上课。
　　我们的大部分时间是与学生共同度过的,因此在教育教学中要注意尊重学生,与学生互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,我们使用文明语言,不仅有助于情绪的完美表达,还能使学生产生美感、亲切感,从而增进师生之间的感情。在这里,重点强调一下与学生谈话的礼仪要求:
　　提前通知,有所准备。谈话最好提前与学生打招呼,让学生有个思想准备。这是一种礼貌,也是对学生的一种尊重。
　　热情迎候,创设平等氛围。谈话时,语气要平和,要有耐心,不要音量过高,不要冷嘲热讽,要表现出良好的道德修养。
　　分清场合,入情入理。在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播道听途说的事。
　　(本栏责编 晓 月)