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作者简介：苏桂花（1978-），女，壮族，广西马山人，本科学历，胜利油田热电联供中心滨南热力大队党政办主任。
摘 要：用科学发展观引领探索干部管理新机制是加强党的干部队伍建设的关键环节；用科学发展观引领探索干部管理新机制是一项复杂的系统工程，要坚持科学性、系统性和可行性相统一；通过深入学习实践科学发展观活动，不断探索建立新形势下对干部队伍进行有效的教育、培训、管理机制
关键词：科学发展观 企业发展 干部管理
中图分类号: F27 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2011)12(a)-0000-00
干部是企业发展的根本，是企业长期科学发展的基础。用科学发展观指导干部队伍建设，着重从能力建设、作风建设、制度建设等方面，引领干部管理机制创新，对于巩固学习实践科学发展观教育活动的成果，实现和谐热力，和谐发展的企业远景发展目标具有重要的意义。
1 用科学发展观引领探索干部管理新机制的意义和内涵
用科学发展观引领探索干部管理新机制是加强党的干部队伍建设的关键环节。党的干部队伍建设是马克思主义政党自身建设的永恒课题。它包括干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面，其中制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。邓小平指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”因此，干部队伍管理要体现在干部的思想品质、工作作风和实际行动等方面，其中实际行动是决定性的因素，思想品质、工作作风上的先进性最终都要通过实际行动来体现。而干部的实际行动除受自我约束之外，还需要从干部管理制度上加以规范和引导。由于干部管理的好坏影响着企业未来的发展，努力通过深入学习实践科学发展观活动，用科学发展观探索干部管理新机制，用制度规范和引导广大干部，使其在学习、工作和生活中有所遵循，就成为加强干部队伍建设的一个重要环节。
用科学发展观引领探索干部管理新机制，必须从对基层组织和每个干部的思想、作风和组织性、纪律性的管理与教育抓起，而且要锲而不舍地抓下去，各级党组织要切实贯彻落实党的十七大和中央的精神，按照深入学习科学发展观的要求，紧密联系企业生产发展工作实际和干部队伍建设现状，以提高党的执政能力为着眼点，以提高干部素质，发挥先锋模范作用为核心，建立干部“长期受教育、永葆先进性”的长效机制，从制度上保证广大干部牢固树立和落实科学发展观，切实增强干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力。
用科学发展观引领探索干部管理新机制是一项复杂的系统工程，要坚持科学性、系统性和可行性相统一。当前，干部队伍建设既存在力度不大的问题，又存在制度化、规范化、程序化相对滞后的问题。用科学发展观引领探索干部管理新机制既要发挥各级党组织和广大干部的作用，又需要单位内部上下和职工群众的积极参与和配合；既要立足企业生产发展，以企业发展，创造效益，以和谐热力，行业领先，着眼全局，搞好总体规划，又要深入基层，贴近实际，分阶段分步骤地具体落实，最终形成结构合理、关系协调、程序严密、执行顺畅的制度体系和工作机制。
2 用科学发展观引领探索干部管理新机制的具体做法
通过深入学习实践科学发展观活动来看，要使干部管理制度化、规范化，使干部在学习发展观中长期受教育，永葆先进性，当前和今后需探索和建立以下几种主要长效机制：
2.1 干部队伍的学习机制
通过深入学习实践科学发展观活动，要引领探索建立促使干部努力学习、终身学习，不断坚定共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念，通过深入学习实践科学发展观活动，要使广大干部不断提高政治、理论、思想素质，不断增强为人民服务本领的学习机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要逐步探索建立干部队伍学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要不断探索建立干部队伍学习和正确执行党的方针政策的机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要不断探索干部队伍建立学习市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务知识的机制。
2.2 干部队伍密切联系群众的工作机制
通过深入学习实践科学发展观活动，要不断引领探索建立促使广大干部，在新形势下坚持党的根本宗旨，密切联系职工，全心全意为职工群众服务，始终做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的群众工作机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要不断建立干部深入职工群众、深入基层调查研究，密切联系职工，解民忧、办实事的机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要反对官僚主义和形式主义，树立和实践科学发展观的机制。
2.3 引领探索干部队伍成长的内在动力机制
通过深入学习实践科学发展观活动，认真引领探索建立促使广大干部勤奋工作，立足本职工作，兢兢业业创造一流工作业绩，充分发挥先锋模范作用的内在动力机制。一是建立科学规范的工作成绩和政绩考核考评机制。二是建立科学的奖惩机制。要立足科学发展，确立旗帜鲜明的用人导向，在干部选拔任用过程中选优配强、坚持唯才是用，合理配置干部资源，实现干部使用效能的最大化。要树立注重品行、科学发展，不唯年龄重本领，不唯文凭重水平，不唯资历重公论，不唯身份重能力，对实绩突出的干部优先提拔使用。
2.4 积极探索干部队伍反腐防腐新机制
通过深入学习实践科学发展观活动，积极引领探索干部队伍建设中建立“教育、制度、监督”三者并重，促使党员干部特别是党的领导干部正确运用手中的权力，始终坚持立党为公、执政为民，始终保持清正、廉洁、高效，防止党员领导干部堕落的反腐机制。通过深入学习实践科学发展观活动，建立使领导干部“不愿腐败”的自律机制。通过深入学习实践科学发展观活动建立使领导干部“不能腐败”的防范机制。通过深入学习实践科学发展观活动，建立使领导干部“不敢腐败”的惩治机制。通过深入学习实践科学发展观活动，建立使领导干部“不需腐败”的保障机制。
2.5 认真抓好干部队伍的教育、培训、管理机制
通过深入学习实践科学发展观活动，不断探索建立新形势下对干部队伍进行有效的教育、培训、管理机制。不断丰富干部教育培训内容的机制。不断创新教育培训的方式，由应急式教育培训向主动式教育培训转变的机制。不断制定干部长远培训规划与年度计划、短期计划相结合的教育培训机制。真正使干部管理工作适合单位科学发展、和谐发展的要求。
参考文献：
[1] 聂世军;论“合法性”视角下的选人用人“公信度”[J];理论探讨;2009年02期.[2] 钟强;、构建科学的干部选拔机制探索[J];经济研究导刊;2009年22期.
摘 要：用科学发展观引领探索干部管理新机制是加强党的干部队伍建设的关键环节；用科学发展观引领探索干部管理新机制是一项复杂的系统工程，要坚持科学性、系统性和可行性相统一；通过深入学习实践科学发展观活动，不断探索建立新形势下对干部队伍进行有效的教育、培训、管理机制
关键词：科学发展观 企业发展 干部管理
中图分类号: F27 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2011)12(a)-0000-00
干部是企业发展的根本，是企业长期科学发展的基础。用科学发展观指导干部队伍建设，着重从能力建设、作风建设、制度建设等方面，引领干部管理机制创新，对于巩固学习实践科学发展观教育活动的成果，实现和谐热力，和谐发展的企业远景发展目标具有重要的意义。
1 用科学发展观引领探索干部管理新机制的意义和内涵
用科学发展观引领探索干部管理新机制是加强党的干部队伍建设的关键环节。党的干部队伍建设是马克思主义政党自身建设的永恒课题。它包括干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面，其中制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。邓小平指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”因此，干部队伍管理要体现在干部的思想品质、工作作风和实际行动等方面，其中实际行动是决定性的因素，思想品质、工作作风上的先进性最终都要通过实际行动来体现。而干部的实际行动除受自我约束之外，还需要从干部管理制度上加以规范和引导。由于干部管理的好坏影响着企业未来的发展，努力通过深入学习实践科学发展观活动，用科学发展观探索干部管理新机制，用制度规范和引导广大干部，使其在学习、工作和生活中有所遵循，就成为加强干部队伍建设的一个重要环节。
用科学发展观引领探索干部管理新机制，必须从对基层组织和每个干部的思想、作风和组织性、纪律性的管理与教育抓起，而且要锲而不舍地抓下去，各级党组织要切实贯彻落实党的十七大和中央的精神，按照深入学习科学发展观的要求，紧密联系企业生产发展工作实际和干部队伍建设现状，以提高党的执政能力为着眼点，以提高干部素质，发挥先锋模范作用为核心，建立干部“长期受教育、永葆先进性”的长效机制，从制度上保证广大干部牢固树立和落实科学发展观，切实增强干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力。
用科学发展观引领探索干部管理新机制是一项复杂的系统工程，要坚持科学性、系统性和可行性相统一。当前，干部队伍建设既存在力度不大的问题，又存在制度化、规范化、程序化相对滞后的问题。用科学发展观引领探索干部管理新机制既要发挥各级党组织和广大干部的作用，又需要单位内部上下和职工群众的积极参与和配合；既要立足企业生产发展，以企业发展，创造效益，以和谐热力，行业领先，着眼全局，搞好总体规划，又要深入基层，贴近实际，分阶段分步骤地具体落实，最终形成结构合理、关系协调、程序严密、执行顺畅的制度体系和工作机制。
2 用科学发展观引领探索干部管理新机制的具体做法
通过深入学习实践科学发展观活动来看，要使干部管理制度化、规范化，使干部在学习发展观中长期受教育，永葆先进性，当前和今后需探索和建立以下几种主要长效机制：
2.1 干部队伍的学习机制
通过深入学习实践科学发展观活动，要引领探索建立促使干部努力学习、终身学习，不断坚定共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念，通过深入学习实践科学发展观活动，要使广大干部不断提高政治、理论、思想素质，不断增强为人民服务本领的学习机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要逐步探索建立干部队伍学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要不断探索建立干部队伍学习和正确执行党的方针政策的机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要不断探索干部队伍建立学习市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务知识的机制。
2.2 干部队伍密切联系群众的工作机制
通过深入学习实践科学发展观活动，要不断引领探索建立促使广大干部，在新形势下坚持党的根本宗旨，密切联系职工，全心全意为职工群众服务，始终做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的群众工作机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要不断建立干部深入职工群众、深入基层调查研究，密切联系职工，解民忧、办实事的机制。通过深入学习实践科学发展观活动，要反对官僚主义和形式主义，树立和实践科学发展观的机制。
2.3 引领探索干部队伍成长的内在动力机制
通过深入学习实践科学发展观活动，认真引领探索建立促使广大干部勤奋工作，立足本职工作，兢兢业业创造一流工作业绩，充分发挥先锋模范作用的内在动力机制。一是建立科学规范的工作成绩和政绩考核考评机制。二是建立科学的奖惩机制。要立足科学发展，确立旗帜鲜明的用人导向，在干部选拔任用过程中选优配强、坚持唯才是用，合理配置干部资源，实现干部使用效能的最大化。要树立注重品行、科学发展，不唯年龄重本领，不唯文凭重水平，不唯资历重公论，不唯身份重能力，对实绩突出的干部优先提拔使用。
2.4 积极探索干部队伍反腐防腐新机制
通过深入学习实践科学发展观活动，积极引领探索干部队伍建设中建立“教育、制度、监督”三者并重，促使党员干部特别是党的领导干部正确运用手中的权力，始终坚持立党为公、执政为民，始终保持清正、廉洁、高效，防止党员领导干部堕落的反腐机制。通过深入学习实践科学发展观活动，建立使领导干部“不愿腐败”的自律机制。通过深入学习实践科学发展观活动建立使领导干部“不能腐败”的防范机制。通过深入学习实践科学发展观活动，建立使领导干部“不敢腐败”的惩治机制。通过深入学习实践科学发展观活动，建立使领导干部“不需腐败”的保障机制。
2.5 认真抓好干部队伍的教育、培训、管理机制
通过深入学习实践科学发展观活动，不断探索建立新形势下对干部队伍进行有效的教育、培训、管理机制。不断丰富干部教育培训内容的机制。不断创新教育培训的方式，由应急式教育培训向主动式教育培训转变的机制。不断制定干部长远培训规划与年度计划、短期计划相结合的教育培训机制。真正使干部管理工作适合单位科学发展、和谐发展的要求。
参考文献：
[1] 聂世军;论“合法性”视角下的选人用人“公信度”[J];理论探讨;2009年02期.[2] 钟强;、构建科学的干部选拔机制探索[J];经济研究导刊;2009年22期.