【摘 要】
：
<正>自20世纪20年代我国开设化学史教育教学以来,到如今也已经走过近百年的历程,化学史教学有了很大的进步和发展。从个别学校开设选修课到如今的广泛欢迎,可以看到化学史教
论文部分内容阅读
<正>自20世纪20年代我国开设化学史教育教学以来,到如今也已经走过近百年的历程,化学史教学有了很大的进步和发展。从个别学校开设选修课到如今的广泛欢迎,可以看到化学史教学的地位逐渐为人所关注。从中学新旧化学教材中涉及的有关化学史知识点的数量和质量的差异上也能够看出这种变化[1]。虽然我国的化学史教学和初创时期相比有了不小的进步,但是如果立足于近十年来我国的化学史教学状况来看,情形却是不容乐观的。尤其是中学化学史教学当前存在停滞不前的危险,如何将化学史和教学更好地融合,如何扭转当前中学化学史教学的边缘地位,如何进一步引起教师、学生和教育研究者对化学
其他文献
二十多年前，傅申先生在他和中田勇次郎合编的《欧美收藏中国法书名迹集》一书的序言中指出，在西方，中国书法是最后被认识和收藏的一种艺术。西方收藏家收藏中国文物和艺术品，首先
儿童小说的"深度阅读"应从情节出发,进行"反刍式阅读":抓住典型人物,从"外貌特征、性格特征、心理再现"等方面进行反刍;抓住环境描写,从"自然环境、社会环境、校园场景"等角
在对少数民族双语教师培训中,汉语口语教学占有重要地位,然而,汉语口语教学效果却一直不尽如人意。针对目前少数民族双语教师培训汉语口语教学的现状和成人语言学习的特点,从
心脏功能的评估对于患者病情的判断、治疗方案的选择、疗效及预后的评价均有极为重要意义。超声以方法简便、无创、准确等优越性被广泛应用于临床，评价心功能已成为超声心动图
本文阐述了超声心动图在房间隔缺损和室间隔缺损介入治疗中的应用和作用，包括封堵术前病例筛进、术中监测和术后随访，以及超声心动图与X线检查的互补作用。
患者女,70岁,高血压病史6年,活动后胸闷反复发作1年,现因胸前区疼痛25 h入院.体检:无紫绀,稍气促,颈静脉无怒张;听诊双肺未闻及罗音,心脏无明显杂音,心率82次/min,律不齐;血
以西方文明的演化为视角,分析了人类社会生存方式的三种形态。远古时期的人类处于诗性生存的状态,传统社会处于伦理的生存方式之下,而与现代性相适应的是哲学的生存方式。启
当前，中国哲学研究的新动向是探讨如何建构中国化马克思主义哲学的当代形态。中国化马克思主义哲学形态的当代建构有多种路径，其中首要的前提就是“回到马克思”，坚持客观性的立