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随着“审美哲学”“实践哲学”等思想在我国的传播与发展,音乐教育哲学开始进人研究者们的视野之中,渗透到我国基础音乐教育课程改革、高等音乐教育文化转型中并延续至今。以“美育论”为基础,《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出了基本的,更是关键的教育理念——以审美为核心,以兴趣爱好为动力。
对音乐教育哲学研究的几点认识(上)
【摘 要】
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随着“审美哲学”“实践哲学”等思想在我国的传播与发展,音乐教育哲学开始进人研究者们的视野之中,渗透到我国基础音乐教育课程改革、高等音乐教育文化转型中并延续至今。以
【机 构】
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南京艺术学院音乐学院
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2019年8期
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