PISA评价理念对我国学前教育办学的启示

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世界经济合作与发展组织(OECD)从1997年开展PISA教育质量和比较研究,其评价内容和评价理念引起全球各个国家广泛关注。本文在介绍PISA的基本内容和评价理念的基础上,探讨其对我国当前学前教育办学的启示。政府构建评价体系,地方教育部门借助评价数据监督,引导幼儿园自主科学办学,是未来学前教育发展的现实选择。
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