论文部分内容阅读
我校作为一所乡镇中心小学，近三年来特别是在生源素质不断下降、民工子女越来越多的情势下，教学业绩却稳步提升，教师专业发展势头猛进．受到社会各方的广泛赞誉，先后有20多人在扬中市各类教学竞赛中获一等奖，6人获镇江市各类优质课评比一等奖，5人获江苏省各类优质课评比一等奖。
融合 发展 创新——基于教师专业化成长的实践与思考
【摘 要】
：
我校作为一所乡镇中心小学，近三年来特别是在生源素质不断下降、民工子女越来越多的情势下，教学业绩却稳步提升，教师专业发展势头猛进．受到社会各方的广泛赞誉，先后有20多人在扬中
【机 构】
：
扬中市联合中心小学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
目的观察双心室起搏对慢性心力衰竭患者心肺功能的影响.方法慢性心力衰竭伴室内传导阻滞患者9例,全部植入三腔双心室起搏器,比较双心室起搏前后患者超声心动图、心肺功能的变
我们组为了落实“N”课程，满足学生潜能发展的多元智能个性成长需求，我们学校编写了五门特色课程，我们在教学模式上结合学生的心理特点，妙用游戏进行教学。体育游戏也可以称之为一种体育手段，是组织学生更好地接受体育教育的众多教授方式之一，受到很多学生的欢迎与青睐。 由于我校学生来自社会各阶层，其家长的教育需求呈现多样性的特点，为了突破特色课程的局限性，我校根据办学资源条件和“全动力教育”的办学理念，从顶