摘 要：本文的主题是如何培养英语学习兴趣。通过从自身方面和从教师方面分别阐述的。从自身方面：首先要认识到学习英语的重要性；从教师方面：建立和谐融洽的师生关系，激发学生对英语的学习兴趣等。总之，兴趣是成功的基础，一个人一旦对学习英语产生了浓厚的兴趣，就会不知疲倦地学习英语。
　　关键词：英语、培养、兴趣
　　一、从自身方面着手培养英语学习兴趣
　　（一）要充分认识学习英语的重要性
　　英语应用的广泛性，英语是世界上传播区域最广的语言，也是应用领域最宽的语言，并作为国际交流的工具，它在政治、经济、文化等社会交际活动中的作用越来越显得重要，并且日益深入到各个领域，也引起人们的广泛重视。随着改革开放政策的深入，英语的运用得到了前所未有的发展，英语已融入我们的生活，并在一定程度上影响着我们的生活。所以，我们一定要懂得学习英语的重要性，而且一定要学好英语。
　　（二）学会积极主动寻找英语学习的乐趣
　　培养英语学习兴趣最重要的是不要把学习英语看作是一件苦差事，而是一个不断学到新知识、新技能、有新乐趣的过程。通过观看英文电影和电视剧来学习英语，这样不仅可以在娱乐中得到学习，也从娱乐中喜欢上英语这门语言，同时也充分了解了外国的文化和习俗，让我们对世界更加了解。当我们开始学习英语之后，我们就可以尝试用英语来进行交流。
　　（三）要学会不断接纳、喜欢自己的老师
　　根据以往学生的情况来看，凡是喜欢某一科老师的学生，一般的来说啊他的那一科就学的好。这是因为部分学生的学习通常是带有情感性的，他们往往不会用理智来支配情感，而是以情感来支配理智。他们不因为某一学科重要而去学，而是因为他们喜欢某一学科老师才去学的。因此，我们要提醒自己要理智，要控制自己的情绪，要想方设法转变自己对老师的看法，要学会发现老师的优点和长处并去喜欢他。
　　二、从教师方面着手培养学生的学习兴趣
　　（一）尊重学生，建立融洽的师生关系
　　建立融洽的师生关系是顺利开展教学的首要条件，是调动学生学习积极性的重要前提。心理学的研究和教育实践证明，如果老师爱学生，对学生抱有良好的期望，那么他对学生的一举一动都看着顺眼，就有可能不知不觉地给予肯定、赞扬和鼓励。而学生在得到愉快的鼓励后，会激起对老师更真诚的信赖和尊敬，产生上进的信心和决心。如此良性循环，会增强学生学习英语的兴趣。
　　（二）课前认真做好准备，不断在各教学环节中增加趣味性
　　熟悉并吃透教材，老师必须对教材十分熟悉，知道学生已经了解了什么，新教材又要求什么，两者之间有哪些联系，等等。此外，作为英语教师，还须了解西方的风土人情，英美历史，地理概况及名人名著。为了保持学生刚接触英语时的那种好奇心和热情度，教师就要努力增强语言的新鲜感，让原本枯燥无味的语言变成生动的语言，让枯燥无味的英语变得形象生动，富有活力，使学生乐于接受，保持积极性，不断提高学习成绩。
　　（三）寓教于乐，挖掘与激发学生学习英语的兴趣
　　利用多种教学方法，使学生积极参与课堂活动，演、逗、画、唱，让课堂充满快乐。演：教师要通过丰富的表情，富有表现力的动作，风趣的语言，启发学生。画：在利用英语组织教学中可以以画画为辅助手段。逗：教师上课要有相声演员的表现力，利用英语语言丰富多彩的特点，调动学生的积极性，激发兴趣。唱：学唱或遍唱英文歌曲，在优美的旋律中学习单词、语法、句式，让学生乐于接受，学得快，掌握得牢。利用口诀，简化难点，使学生顺利地攻克难关。将重点或难点知识编成口诀，是化难为易的事半功倍的多快好省的好办法。与此同时，可以通过小组比赛激发学生道德主动性和积极性。
　　（四）开展内容丰富、趣味多样的课内外活动
　　教育心理学研究表明，组织或引导学生主动参与学习活动能激发兴趣。教师可以根据学生的爱好开展课外活动。如：看英语电影，欣赏英文歌曲，课外英语会话，英语手抄报活动，英语墙报活动，英语角活动，英语周末晚会活动等。这不仅不会增加学生的学习负担和影响学生学习英语的成绩，相反，由于学生在活动中非智力因素得到了活动和开发，能力得到了锻炼，英语成绩会明显提高，学生会爱上英语。
　　总之，孔子云：学之者不如好之者，好之者不如乐之者。俄国托尔斯泰曾说：成功的教育所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。由此我们可以知道，兴趣对于学生的求知欲是至关重要的，有了兴趣你就会喜欢事情本身，就会全身心的投入。